GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOİTB7074 | Kıraat İmamları ve Usülleri | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Kıraat imamları ve kıraatteki usullerini öğretmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Cemil KÜÇÜK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu ders İşlendiğinde: 1. Kıraatlerin Doğuşu, 2. Rivayet ve İhtiyar Dönemlerinde Kıraatlerin Durumu, 3. Kıraat İmamları Dönemi ve Belli Kıraatlerin Öne Çıkması, 4. Kıraat Kriterlerinin Tesbiti ve Kıraat Çeşitleri, 5.Tedvin Döneminde Kıraatlerin Durumu, 6. Kıraat imamları, ravileri ve kıratteki usulleri öğrenilmiş olacak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Kıraatlerin Doğuşu, Rivayet ve İhtiyar Dönemlerinde Kıraatlerin Durumu, Kıraat İmamları Dönemi ve Belli Kıraatlerin Öne Çıkması, Kıraat Kriterlerinin Tesbiti ve Kıraat Çeşitleri, Tedvin Döneminde Kıraatlerin Durumunu öğrenmek ve kıraat imamları, ravilerini ve kıratteki usullerini öğrenmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kıraatlerin Doğuşu ve Kur’ân’ın nüzûl dönemindeki durumu | ||
| 2 | Rivayet ve İhtiyar Dönemlerinde Kıraatlerin Durumu | ||
| 3 | Kıraat İmamları Dönemi ve Belli Kıraatlerin Öne Çıkması | ||
| 4 | Kıraat Kriterlerinin Tesbiti ve Kıraat Çeşitleri | ||
| 5 | Tedvin Döneminde Kıraatlerin Durumu | ||
| 6 | KIRAAT İMAMLARI VE RAVİLERİ; 1-İmam Nâf’ ve Kıraatteki Usûlü | ||
| 7 | 2-İbn Kesir ve Kıraatteki Usûlü | ||
| 8 | 4-İbn Âmir ve Kıraatteki Usûlü | ||
| 9 | 3-Ebû Amr ve Kıraatteki Usûlü | ||
| 10 | 5-İmam Asım ve Kıraatteki Usûlü | ||
| 11 | 6-İmam Hamza ve Kıraatteki Usûlü | ||
| 12 | 7-İmâm Kisâî ve Kıraatteki Usûlü | ||
| 13 | 8-Üç Kıraat İmamı; Ebû Ca’fer, Ya’kub el-Hadremi ve Halef b. Hişam ve Kıraatteki Usûlleri | ||
| 14 | 9-Şâz Kıraat İmamları ve Kıraatteki Usûllleri | ||
| 15 | Kıraat ekolleri |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Kur’ân-ı Kerîm’in İndirildiği Yedi Harf ve Kıraatlar, Abdurrahman Çetin. 2. Kur’ân-ı Kerim’in Nüzûlü ve Kıraati, İsmail Karaçam. 3. Kur’ân’ın Anlaşılmasında Kıraat Farklılıklarının Rolü, Mehmet Ünal. 4. Kıraatların Tefsire Etkisi, Abdurrahman Çetin. 5. Kur’ân Tilavetinin Esasları, İsmail Karaçam. 6. Kur’ân-ı Kerîm’in Faziletleri ve Okunma Kaideleri, İsmail Karaçam 7. Tecvîd İlmi, CeleleddinKarakılıç 8. el-Kavlü’s-Sedîd fî İlmi’t-Tecvîd, Mahmad Zihni Efendi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 30 |
| Okuma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Seminer | 1 | 40 |
| Toplam | 90 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 5 | 1 | 5 |
| Soru-Yanıt | 5 | 10 | 50 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 5 | 25 |
| Okuma | 6 | 7 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek