GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOİTB7021 | Nüzûl Dönemi Kur'ân Tarihi ve Mushaf İmlası (Resm'ül-Mushaf) | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Nazil olduğu ilk günden Mushaf haline getirilip daha sonraki dönemlerde aldığı sön şekline kadar geçirdiği süreç içindeki Kur’ân’ın tarihini ve metin yapısını öğrenmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi ABDULLAH SAVAS Dr. Öğr. Ü. Charif Murad
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Vahyin tarifi, mahiyeti, çeşitleri ve Kur’ân Vahyinin kaynağı öğrenilmiş olacak. |
| 2 | Kur’ân’ın nazil olmaya başladığı ilk günden itibaren yazılması, ezberlenmesi, |
| 3 | Kur’ân’ın noktalanması, harekelenmesi, tertiplenmesi gibi konuların bilgisi elde edilmiş olunacak. |
| 4 | Kur’ân’ın yazısı, tezyini ve metin yapısı öğrenilmiş olunacak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Kur’ân’ın İndirilişi; Vahiy, mahiyeti ve geliş şekli, Hz. Peygamber döneminden itibaren en son şeklini alıncaya kadar tesbiti, derlenmesi, çoğaltılması, tertibi, noktalanması harekelenmesi ve sistematize edilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | "KUR’ÂN-I KERÎM: 1-Kur’ân’ın Tarifi" | ||
| 2 | 2-Kur’ân’ın Özellikleri ve Diğer İsimleri | ||
| 3 | "KUR’ÂN’IN NÜZÛLÜ: 3-Vahiy ve Çeşitleri; Tarifi, İlahi ve Gayr-i İlahi Vahiy. 4-Kur’ân’ın Cebrail’e İntikali. 5-Kur’ân’ın Hz. Peygamber’e İndirilişi: Vahyin Başlangıcı ve Belirtileri" | ||
| 4 | "VAHYİN KEYFİYETİ: 6-Vahyin Geliş Şekilleri,7-Vahiyde Tedricilik,8-Vahiy Esnasında Görülen Haller" | ||
| 5 | "VAHYİN MUHAFAZASI (KORUNMASI): 9-Semada ve Yeryüzünde Korunması." | ||
| 6 | "VAHYİN TESBİTİ 10-Vahyin Yazı ile Tesbiti, 11-Vahyin Ezber Tesbiti,12-Vahiy Kâtipleri ve Vahyin Yazıldığı Malzeme." | ||
| 7 | KUR’ÂN’IN DERLENMESİ | ||
| 8 | KUR’ÂN’IN İSTİNSAHI + Ara sınav | ||
| 9 | "KUR’ÂN’IN TERTİBİ VE BÖLÜMLERİ Ayet, Sure" | ||
| 10 | KUR’ÂN’IN HAREKE VE NOKTALANMASI | ||
| 11 | KUR’ÂN’IN KAYNAĞI | ||
| 12 | YEDİ HARF MESELESİ | ||
| 13 | KUR’ÂN’IN TAHRİFİ İDDİASI VE ORYANTALİSTLERİN KUR’ÂN HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ | ||
| 14 | Kur’ân’ın yazısı, tezyini ve metin yapısı öğrenilmiş olunacak. | ||
| 15 | FİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
"Yedi Harf ve Kıraatler, Abdurrahman Çetin Kur’an-ı Kerimin Nüzulü ve Kıraati, İsmail Karaçam Kur’an’ın Anlaşılmasında Kıraat Farklılıklarının Rolü, Mehmet Ünal Kıraatlerin Tefsire Etkisi, Abdurrahman Çetin Kur’an Okuma Esasları, Abdurrahman Çetin Tecvîd ilmi, Celaleddin Karakılıç Kur’an Tarihi, Mustafa el-Azami El-Kavlü’s Sedid fi İlmi’t Tecvid, Mehmed Zihni Efendi Belirtilen kitap bölümleri, ders notu ve makaleler"
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Soru-Yanıt | 5 | 5 | 25 |
| Seminer | 1 | 10 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 10 | 30 |
| Okuma | 3 | 10 | 30 |
| Ev Ödevi | 3 | 10 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 129 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek