GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOİTB7084 | Muhkem Müteşabih İlmi | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kur'an’da Muhkem Müteşabih İlmi dersi öğrencilere Tefsir ilminin teknik bir konusunu öğretecek. Bu ders sayesinde Allah, Ahiret, cennet, cehennem ve gaybi konulardaki ayetlerde kastedileni anlayacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Muhkem ayetleri anlayacak |
| 2 | Müteşabih ayetleri tefsirini öğrenecek |
| 3 | Allah’ın isim ve sıfatları ve bunları sahih olarak nasıl anlayabilirizöğrenecek |
| 4 | Müteşabih konusunda anlayış melekesi gelişecek |
| 5 |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kur'an’da Muhkem Müteşabih İlmi dersi Kur’ân’ın en önemli kavramlarından ikisi olup bunları bütün boyutlarıyla öğrenmesi hedeflenmektedir. Bu sayede Kur’ân ayetlerini sahih bir yöntem ile tefsir edilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kur’ân ve Vahiy nedir | ||
| 2 | Muhkem ve müteşabih kavramları | ||
| 3 | Müteşabih | ||
| 4 | Müteşabih ayetlerle ilgili ümmetin tutumu | ||
| 5 | Müteşabih ayetler karşısında Selefin tutumu. | ||
| 6 | Müteşabih ayetler karşısında Halefin tutumu. | ||
| 7 | Allah’ın sıfatları | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Allah’ın sıfatları te’vil edilmelimidir? | ||
| 10 | Allah’ın sıfatları te’vil edilmelimidir, diyenlerin te’vil etme yöntemleri | ||
| 11 | Bu konudaki Temsili anlatım. | ||
| 12 | Diğer müteşabihler | ||
| 13 | Cennet ve nimetleriyle ilgili teşabüh | ||
| 14 | Cehennem ve azaplarıyla ilgili teşabüh | ||
| 15 | Kıyamet ve sorguyla ilgili ayetlerdeki müteşabihlih. | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Subhi Salih, Mebahis fî Ulumi’l-Kur’ân, Beyrut, Dârü’l-ilm. 2-Mennaü’l-Kattan, Mebahis fî Ulumi’l-Kur’ân, Beyrut, 1986. 3. Celaledin es-Suyutî, el-İtkan fî Ulumi’l-Kur’ân, Beyrut, Daru İbn Kesir, 1987. 3. .[1] Muhsin Demirci, Tefsir Tarihi, M.U.İ.F. Vakfı yayınları, [2] İsmail Cerrahoğlu, Tefsir Tarihi, Fecr Yayınları, Ankara, 1999. [3] Hayati Aydın, İslami Kaynaklar ve Kültür Bağlamında Cinleri Anlamak, Cumhuriyet Ünv. İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2018
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Ev Ödevi | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek