GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOİTB7016 | Mukayeseli İslam Mezhepleri Tarihi | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İlk Dönemden itibaren teşekkül etmiş Mezhepleri, temel esaslarını, düşünce yapılarını, farklılıklarını ve İslam Düşüncesine katkılarını mukayeseli bir şekilde öğretmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İslam Mezheplerini fikri ve tarihsel açıdan mukayese edebilir |
| 2 | Mezheplerin Metot, zihniyet ve fikri yakınlı ve etkileşimlerini bilir. |
| 3 | İslam Mezheplerini birçok yönden mukayese ederek değerlendirir. |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İlk dönemden itibaren tarihi süreç içerisinde teşekkül etmiş Siyasi ve İtikadi gayelerle vücut bulmuş muhtelif mezhepler, görüşlerinin mukayesesi ve onların İslam Düşüncesine katkıları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Şehristani ve Mezhepleri tasnif metodu | ||
| 2 | Tevhid konusunda mukayese | ||
| 3 | Eş’ariyye, Mu’tezile, Mucessime ve Kerramiyye | ||
| 4 | Kader ve Adl konularında mukayese | ||
| 5 | Kaderiyye, Neccariyye, Eşariyye, Cebriyye ve Kerramiyye | ||
| 6 | Va’d ve Vaid konularında mukayese | ||
| 7 | Mürcie, Eş’ariyye, Mu’tezile ve Kerramiyye | ||
| 8 | Esma ve Ahkam konularında mukayese | ||
| 9 | Mürcie, Eş’ariyye, Mu’tezile ve Kerramiyye | ||
| 10 | Akıl-Nakil, Risalet ve İmamet konularında mukayese | ||
| 11 | Şia, Havaric, Eş’ariyye, Mu’tezile ve Kerramiyye | ||
| 12 | Kaderiyye-Sıfatiyye, Havaric-Şia | ||
| 13 | Münferit görüşler | ||
| 14 | Genel değerlendirme | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
ilgili kitaplar ve makaleler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Performans | 1 | 45 | 45 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 4 | |||
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 3 | 5 | ||
| ÖÇ 3 | 4 | |||||
| ÖÇ 4 | ||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek