GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOİTB7069 | Tefsir İlminde Nesh Problemi | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Nevasihu’l-Kur’an ilmini bütün yönleriyle ortaya koymak ve literatürünü tanıtmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Hayati AYDIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nesh meselesiyle ilgili genel bir bilgi edinir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Nesh, nasih ve mensuh kavramlarının tanımı, Nevasihu’l-Kur’an ilminin tanımı, konusu ve gayesi, Nesh meselesiyle ilgili problemler, Neshin Çeşitleri, Mensuh ayetlerin sayıları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kaynaklarda Nes'hin lügat ve ıstılah anlamının değişik kaynaklardan okunması | ||
| 2 | Kaynaklarda Nes'hin lügat ve ıstılah anlamının değişik kaynaklardan okunması | ||
| 3 | Nesh Aklen caizmidir? | ||
| 4 | Kur'ân'ın Diğer Semavî Kiatapların Hükümlerini Nesh etmesi | ||
| 5 | Kur'ân'da Nesh söz konusu olabilir mi? | ||
| 6 | Kur'ân'da Nash'in olduğunu iddia edenlerin argumanları | ||
| 7 | Kur'ân'da Nesih varsa kaç tane ayette bu gerçekleşmiştir. | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Nesh edildiği iddia edilen ayetlerle ilgili çelişkili durumların halledilmesi | ||
| 10 | el-İtkan ve Nesh konusu | ||
| 11 | Suyutî'nin Nesh edildiğini iddia ettiği ayetler üzerinde Şah Veliyullah ed-Dehlevî'nin çekinceleri | ||
| 12 | Dehlevî'nin Argümanları | ||
| 13 | Dehlevi'nin el-Fevzü'l-Kebirinde Nesh meselesi | ||
| 14 | Dehlev'î'nin 5 adet ayeti mensuh saymasına dair mütalaalarının okunması ve bunların değerlendirilmesi | ||
| 15 | Dehlev'î'nin 5 adet ayeti mensuh saymasına dair mütalaalarının okunması ve bunların değerlendirilmesi | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1-en-Nesh fil Kur’an (Mustafa Zeyd) 2-Nazariyyetun Nesh fiş Şeriatis Semaviyye (Şaban Muhammed İsmail) 1-en-Nesh fil Kuran (Abdurrahman Matrudi) 2-en-Nasih vel-Mensuh (abdulkahir bağdadi) 3-en-Nasih ve’l-Mensuh (katade b. Diame)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Ev Ödevi | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek