GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOİTB7009 | Tercüme Teknikleri | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Teknoloji ve iletişim alanında yaşanan gelişmeler neticesinde farklı dilleri konuşan toplumların etkileşimi günden güne artmaktadır. Bu da beraberinde etkileşimde bulunulan tarafın sahip olduğu kaynaklardan haberdar olmayı onları okuyup değerlendirmeyi, kültürünü, yaşantısını, inancını vb. bilmeyi zorunlu kılmaktadır. Sayılan bu kazanımlar en iyi tercüme yoluyla ancak mümkündür. Tercüme yapılırken karşılaşılan zorluklar. bu zorlukları aşmanın yol ve yöntemleri, tercüme tekniklerini bilmek vs. sağlıklı bir tercümenin olmazsa olmaz koşulları olmaktadır. Dersin amacı tercüme yapılan metne en yakın anlamda bir tercümenin imkanının yol ve yöntemlerini öğretmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mazhar DEDE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | -Tercümenin zorluklarını bilir. |
| 2 | -Tercümede oluşabilecek anlam kayıplarını bilir. |
| 3 | -Dilin yapısından kaynaklı tercüme zorluklarını bilir. |
| 4 | -Tercüme tekniklerini öğrenir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders ön koşullu değildir.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Karşılaştırma yoluyla önerilen tekniklere uygun yapılan ve bu tekniklere uygun yapılmayan metin karşılaştırmaları yapılabilir.
Dersin İçeriği
Dersin amacına uygun olarak tercümenin zorlukları tespit edilmeye çalışılır. Daha sonra bu zorlukları aşılması için takip edilecek yol ve yöntemler ilgili kaynaklardan okumalar yapılarak tespit edilmeye çalışılır. Dersi alan öğrenci önerilen kaynaklar vasıtasıyla alan okuması yapar, sağlıklı bir tercümenin önündeki zorluklardan haberdar olur ve buna göre bu zorlukları aşmanın yol ve yöntemini öğrenir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | -Tercümenin Tarihi -Tercümenin zorlukları -Tercüme teknikleri |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İdvar Emin el-Bustani, Menahicu't-Tercüme, 1945. Muhammed 'Anani, Nazariyetu't-Tercümeti'l-Hadise, Kahire, 2003.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 100 | |
Staj Durumu
Bu derste staj yoktur.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 15 | 2 | 30 |
| Soru-Yanıt | 20 | 2 | 40 |
| Makale Yazma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Ev Ödevi | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek