GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOİTB7003 | Arapça Yüksek Gramer | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Arapça
Dersin Amacı
Dini ve edebi metinler başta olmak üzere her türlü klasik ve modern Arapça metinlerin doğru okunup, doğru anlaşılabilmesini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi İbrahim GÜNGÖR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Arap diline dair temel kaide ve kurallarının öğrenilmesi. |
| 2 | Arap gramer kurallarının anlama olan etkisini ve önemini kavramak. |
| 3 | Öğrenilen kurallardan hareketle Arapça metinleri doğru bir şekilde okuma ve anlama |
| 4 | Arap dilinin temel özelliklerine ve öne çıkan inceliklerine vakıf olma |
| 5 | Arap gramer ilminde istişhat meselesini kavrama. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Arapça okuma - yazmayı bilmek ve Arap dili hakkında genel bir malumata sahip olmak.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Öğrenilen gramer kurallarının metinler üzerinde bol bol tatbik edilmesi tavsiye edilmektedir.
Dersin İçeriği
Arap dilinin temel kaide ve kurallarından ibarettir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Arap Grameri Tarihi | YOK | YOK |
| 2 | Kelime Kısımları ve Temel Özellikleri | YOK | YOK |
| 3 | Mu'rab ve Mebnî İsimler. | YOK | YOK |
| 4 | İsim Cümlesi ve Öğeleri II | YOK | YOK |
| 5 | Fiil Çeşitleri ve Özellikleri. | YOK | YOK |
| 6 | Harfin Tanımı va Bazı Tartışmalı Harfler | YOK | YOK |
| 7 | Arapçada Cümlenin Oluşum Şekilleri. | yok | yok |
| 8 | Vize Sınavı | Ödev | yok |
| 9 | İ'râb Çeşitleri ve Alametleri ı | yok | yok |
| 10 | İ'râb Çeşitleri ve Alametleri II | yok | yok |
| 11 | Mübteda ve Haber. | yok | yok |
| 12 | كان ve Kardeşleri - إنَّ ve Kardeşleri | yok | yok |
| 13 | Fail | yok | yok |
| 14 | Final Sınavı | Ödev | yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders kitabı olarak İbn Hişâm'ın "Şerhu'l-Katri'n-Nedâ ve Belli's-Sadâ" adlı eseri okutulmaktadır. Aynı Müellifin "Şuzuru'z-Zeheb" ve Mustafa el-Galâyeynî'nin "Câmiu'd-Durûsi'l-Arabiyye" adlı eserleri de önerilen eserlerdir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Derse Katılım | 1 | 20 | 20 |
| Tartışma | 1 | 20 | 20 |
| Sözlü Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 4 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek