GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOEİD7045 | Söylem Çözümlemesi I | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Söylem kavramı, söylem çözümlemesinin çalışma alanı, yazılı ya da sözlü metinlerde küçük ölçekli ve büyük ölçekli yapı, bağlam kavramı, söylemlerle bağlamları arasındaki ilişkiler, söylem çözümlemesi kuramları, politik, medyatik, yazınsal vs. söylemlerle oluşturulan ideolojilerin ve mesajların tespiti gibi konular dersin genel inceleme alanını oluşturmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
GÜLŞEN TORUSDAĞ DR. ÖĞR. Ü.
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, söylem/metin kavramlarını öğrenir. |
| 2 | Öğrenci, söylem çözümlemesi ve eleştirel söylem çözümlemesinin çalışma alanını öğrenir. |
| 3 | Öğrenci, sözlü ve yazılı metinlerin küçük ölçekli ve büyük ölçekli yapısını öğrenir. |
| 4 | Öğrenci, bağlam kavramı hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5 | Öğrenci, söylemlerle bağlamları arasındaki ilişkileri öğrenir. |
| 6 | Öğrenci, söylem çözümlemesi, eleştirel söylem çözümlemesi kuramlarını tanır. |
| 7 | Öğrenci politik, medyatik, edebi, vs. bir söylemi çözümleyebilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Söylem kavramı, söylem çözümlemesinin çalışma alanı, yazılı ya da sözlü metinlerde küçük ölçekli ve büyük ölçekli yapı, bağlam kavramı, söylemlerle bağlamları arasındaki ilişkiler, söylem çözümlemesi kuramları, politik, medyatik, yazınsal vs. söylemlerle oluşturulan ideolojilerin ve mesajların tespiti gibi konular dersin genel inceleme alanını oluşturmaktadır. Söylem çözümleme örneklerine yer verilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Söylem kavramı, sözlü ve yazılı metinler. | ||
| 2 | Metin/söylem olmanın ölçütleri. | ||
| 3 | Sözlü ve yazılı metinlerde bağlaşıklığın rolü. | Kısa öykü üzerinde metin çözümleme uygulamaları | |
| 4 | Sözlü ve yazılı metinlerin yüzey yapısı. | Kısa öykü üzerinde metin çözümleme uygulamaları | |
| 5 | Sözlü ve yazılı metinlerde bağdaşıklığın rolü. | Kısa öykü üzerinde metin çözümleme uygulamaları | |
| 6 | Sözlü yazılı metinlerin derin yapısı. | Kısa öykü üzerinde metin çözümleme uygulamaları | |
| 7 | Bağlam kavramı ve türleri. | Politik söylem üzerinde çözümleme uygulamaları | |
| 8 | Vize sınavı | ||
| 9 | Bağlam kavramı ve türleri | Politik söylem üzerinde çözümleme uygulamaları | |
| 10 | Söylemlerle bağlamları arasındaki ilişkiler. | ||
| 11 | Söylemin dilsel yapısı | Çözümleme uygulamaları | |
| 12 | Dil, edebiyat ve kültür ile ilgili kavramlar | ||
| 13 | Dil, edebiyat ve kültür ile ilgili kavramlar | ||
| 14 | Söylem çözümlemesi ve eleştirel söylem çözümlemesi kuramları, kuramcıları | ||
| 15 | Söylem çözümlemesi ve eleştirel söylem çözümlemesi kuramları, kuramcıları | ||
| 16 | Final sınavı | Öğrenci çalışmalarını değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ruth Wodak, Michael Meyer (Ed.) (2001) Methodes of Critical Discourse Analysis Sage Pub. London, New Delhi Teun A. van Dijk (1993) Discourse and Society, Principles of Critical Discourse Analysis, vol. 4(2), London, New Delhi, Sage Pub. 249-283. Angermuller, J., Dominique Maingueneau and Ruth Wodak, (Eds.) (2014). The Discourse Studies Reader. Main Currents in Theory and Analysis. Amsterdam: John Benjamins. Brown G. and G. Yule. (1983). Discourse Analysis. Cambridge: Cambridge University. Press. Gee, P.J. (2011). An Introduction to Discourse Analysis: Theory and Method, New York, NY : Routledge.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Derse Katılım | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 113 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek