GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOEİD7042 | Tiyatro Oyun Analizi II | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Öğrencilerin, günümüze kadar tarih boyunca yazılmış oyunları anlamaları, çalışmaları ve incelemeleri teşvik edilir. Öğrencilerin bu oyunları edebiyat ve eleştiri teorileri çerçevesinde değerlendirebilmeleri amaçlanır. Böylece tiyatroya farklı açılardan bakabileceklerdir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç Dr Aydın Görmez
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler oyunları ve oyun incelemeyi bilir |
| 2 | Öğrenciler edebiyat ve eleştiri teorileri bilir |
| 3 | Öğrenciler oyunları eleştiri teorileri açısından inceler |
| 4 | Öğrenciler oyun öğeleri üzerine yorumlar yapar |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İngiliz edebiyatının başlıca oyunları, edebiyat teorileri, eleştiri teorileri, edebiyat akımları ve eser incelenmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Başlıca dünya tiyatrosundan örnekler | ||
| 2 | Başlıca İngiliz tiyatrosundan örnekler | ||
| 3 | Formalism - New historicism | ||
| 4 | Reader response Criticism | ||
| 5 | Psychoanalytic Criticism, Jungian Criticism | ||
| 6 | Marxist Criticism | ||
| 7 | Structuralism/Semiotics | ||
| 8 | Vize sınavı | ||
| 9 | Post-Structuralism/Deconstruction | ||
| 10 | New Historicism/Cultural Studies | ||
| 11 | Post-Colonial Criticism | ||
| 12 | Feminist Criticism | ||
| 13 | Gender/Queer Studies | ||
| 14 | Oyunların eleştiri teorilerine göre incelenmesi | ||
| 15 | Oyunların eleştiri teorilerine göre incelenmesi | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Literary Theory (Terry Eagleton)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Makale Yazma | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 7 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 15 | 30 |
| Okuma | 2 | 20 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek