GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOEST7165 | Dünya Müzeciliğinde Çağdaş Yaklaşımlar | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çağdaş Müzeciliik kavramının tanımları, küreselleşme ve müzecilik ilişkisini Dünyadaki çağdaş müzecilik yöntemleri ile irdelemek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Gülcan ÖZBEK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Müzecilik kavramının farklı alımlamalarının ayırdına varabilme |
| 2 | Küreselleşme ve müzecilik ilişkisi hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 3 | Klasik ve çağdaş müzecilik kavramlarını karşılaştırmalı olarak tanımlayabilme |
| 4 | Çağdaş sergileme anlayış ve yöntemlerini tanıyabilme |
| 5 | Çağdaş müzecilik uygulamaları hakkında bilgi sahibi olabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu ders, müzeciliğin tarihsel gelişiminden çağdaş müzeciliğe geçişi ele alır; küreselleşmenin etkileri, ziyaretçi odaklı ve katılımcı yaklaşımlar, dijitalleşme ve yeni sergileme yöntemleri incelenir. Ayrıca müzelerin toplumsal rolü, kültürel temsil, sürdürülebilirlik ve etik konular, dünyadan örnekler üzerinden değerlendirilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Çağdaş Müzecilik Bilinci | ||
| 2 | Çağdaş Müzecilik Bilinci | ||
| 3 | Müze Sergileme Biçimleri | ||
| 4 | Müze Sergileme Biçimleri | ||
| 5 | Müze Sergileme Biçimleri | ||
| 6 | Müze Pedagojisi | ||
| 7 | Sunum ve Genel Değerlendirme | ||
| 8 | Müze ve Teknoloji | ||
| 9 | Müze ve Teknoloji | ||
| 10 | Dünyada Müzecilik Olgusu | ||
| 11 | Dünyada Müzecilik Olgusu | ||
| 12 | Dünyada Müzecilik Olgusu | ||
| 13 | Dünyada Müze ve Teknoloji | ||
| 14 | Dünyada Müze ve Teknoloji | ||
| 15 | Makale Ödevinin Teslimi ve Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Allen, W.E.D.(1932) A Hıstory Of The Georgıan People, London: Routledge &Kegan Paul. Altunbaş, A., & Özdemir, Ç. (2012). Çağdaş Müzecilik Anlayışı ve Ülkemizde Müzeler. Mesleki/Bilimsel Çalışmalar ve Yayınlar, 6, 2018. Atagök, T., (1999). Çağdaş Müzecilik Uygulamaları İçin Müzecilik Eğitimi. Tomur Atagök (Ed), Yeniden Müzeciliği Düşünmek. İçinde (189-191). İstanbul: Yıldız Teknik Üniversitesi Basım-Yayın Merkezi Matbaası. Atagök, T., (1999). Çağdaş Müzeciliğin Anlamı; Müze ve İlişkileri. Tomur Atagök (Ed), Yeniden Müzeciliği Düşünmek. İçinde (132). İstanbul: Yıldız Teknik Üniversitesi Basım-Yayın Merkezi Matbaası. Atasoy, S., (1994). Çağdaş Müzecilik Anlayışı ve Türk Müzeciliği. Anons Plastik Sanatlar Dergisi 41-42, 38-39. Korkut, T., Özbek, G. (2021). Mardin Müzesi’nin Çağdaş Müzecilik Anlayışı Açısından Değerlendirilmesi, Artuklu Akademi, 8(1), 157-184. Onur, B. (2012). Çağdaş Müze Eğitim ve Gelişim Müze Psikolojisine Giriş. Ankara: İmge Kitabevi Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatma, Uygulama, Soru ve Yanıt
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 70 |
| Rapor | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 8 | 1 | 8 |
| Rapor | 1 | 25 | 25 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 113 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek