GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOEST7087 | Bilimsel Araştırma ve Yayın Teknikleri | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, tezli yüksek lisans ve doktora öğrencilerine bilimsel araştırma sürecinin temel aşamalarını, akademik yazım ilkelerini, kaynak kullanımı ve atıf kurallarını, araştırma etiğini ve bilimsel yayın süreçlerini kavratmaktır. Ders, öğrencilerin tez, makale, bildiri ve proje metni hazırlama becerilerini geliştirmeyi amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Gülsen BAŞ TERZİOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sanat tarihi alanında bilimsel araştırma sürecinin temel aşamalarını, araştırma problemi oluşturma ve konu sınırlandırma ilkeleriyle açıklayabilir. |
| 2 | Sanat tarihi araştırmalarında literatür taraması yapabilir, kaynakları akademik geçerlilik ve yöntemsel uygunluk açısından değerlendirebilir. |
| 3 | Eser, yapı ve görsel malzemeleri sanat tarihi metodolojisi doğrultusunda üslup, ikonografi, dönem, bağlam, malzeme ve teknik özellikleri açısından analiz edebilir. |
| 4 | Tez, makale ve bildiri gibi akademik metinleri bilimsel yazım, atıf, dipnotlandırma ve kaynakça kurallarına uygun biçimde hazırlayabilir. |
| 5 | Araştırma ve yayın etiği ilkelerini uygulayarak intihal, sahtecilik, çarpıtma, mükerrer yayın ve etik ihlal türlerini ayırt edebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders kapsamında öğrencilerin kendi tez veya araştırma konularıyla ilişkili olarak literatür taraması yapmaları, araştırma sorusu geliştirmeleri, örnek bir akademik metin taslağı hazırlamaları ve kaynakça düzenlemeleri beklenir. Dersin uygulamalı yürütülmesi; tez, makale ve bildiri yazım süreçlerine doğrudan katkı sağlayacaktır.
Dersin İçeriği
Bu ders, bilimsel araştırmanın temel kavramlarını, araştırma problemi oluşturma, literatür taraması, yöntem belirleme, veri toplama ve değerlendirme süreçlerini kapsar. Ders kapsamında akademik yazım teknikleri, tez ve makale yapısı, kaynak gösterme sistemleri, intihal ve etik ihlaller, bilimsel yayın türleri, hakemlik süreci, dergi seçimi ve yayın etiği konuları ele alınır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş: bilimsel araştırmanın amacı, kapsamı ve sanat tarihi disiplinindeki yeri | Yok | Yok |
| 2 | Sanat tarihi araştırmalarında konu seçimi, problem belirleme ve araştırma sorusu oluşturma | Yok | Yok |
| 3 | Araştırmanın kapsamını belirleme: dönem, coğrafya, eser grubu, yapı türü ve malzeme sınırlandırması | Ödev 1. | Yok |
| 4 | Sanat tarihi metodolojisine giriş: üslup analizi, ikonografi, ikonoloji ve bağlamsal yaklaşım | Sunum | Yok |
| 5 | Mimari eser ve sanat nesnesi inceleme yöntemleri: tanım, plan, mekân, malzeme, teknik ve süsleme analizi | Yok | Yok |
| 6 | Literatür taraması: kaynaklara ulaşma, kaynakları sınıflandırma, eleştirel okuma ve not alma teknikleri | Ödev 2. | Yok |
| 7 | Birincil ve ikincil kaynakların kullanımı: arşiv belgeleri, kitabeler, seyahatnameler, kazı raporları ve görsel belgeler | Yok | Yok |
| 8 | Ara değerlendirme: araştırma konusu, problem, yöntem ve ön kaynakça sunumu | sunum | Yok |
| 9 | Akademik metin kurgusu: başlık, özet, giriş, yöntem, değerlendirme, sonuç ve kaynakça bölümleri | Ödev 3. | Yok |
| 10 | Tez, makale ve bildiri yazım teknikleri: akademik dil, kavramsal tutarlılık ve argüman geliştirm | Yok | Yok |
| 11 | Atıf, dipnot ve kaynakça düzenleme: farklı kaynak türleri için gösterim kuralları | Yok | Yok |
| 12 | Görsel malzeme kullanımı: fotoğraf, plan, çizim, harita, tablo ve görsel etik ilkeleri | Sunum | Yok |
| 13 | Araştırma ve yayın etiği: intihal, sahtecilik, çarpıtma, mükerrer yayın ve etik ihlaller | Sunum | Yok |
| 14 | Bilimsel yayın süreci: dergi seçimi, hakemlik süreci, makale gönderimi ve yayın sonrası akademik sorumluluklar | Sunum | Yok |
| 15 | Genel değerlendirme: öğrenci araştırma taslaklarının sunumu, yöntemsel tartışma ve akademik metin değerlendirmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Mülayim, Selçuk. Sanat Tarihi Metodu. İstanbul: Bilim Teknik Yayınevi. YÖK. Yükseköğretim Kurumları Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergesi. Ankara: Yükseköğretim Kurulu. Wölfflin, Heinrich. Sanat Tarihinin Temel Kavramları. Panofsky, Erwin. İkonoloji Araştırmaları. D’Alleva, Anne. Methods and Theories of Art History. Fernie, Eric, ed. Art History and Its Methods: A Critical Anthology. Barnet, Sylvan. A Short Guide to Writing About Art. Eco, Umberto. Tez Nasıl Yazılır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Seminer | 2 | 40 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Seminer | 2 | 20 |
| Makale Yazma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Proje Hazırlama | 4 | 10 | 40 |
| Proje Sunma | 4 | 4 | 16 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 4 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Ev Ödevi | 4 | 12 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek