GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ST-525 | Epigrafi | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dönem sonrasında öğrencilerin adı geçen yazı türlerini tanımaları ve bu türdeki metinleri okuyabilmelerinin sağlanması amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Gülsün EBİRİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yazı türlerini ayırabilme yetisine sahip olabilme |
| 2 | Arazi çalışmalarında epigrafik malzemeyi tanımlayabilme |
| 3 | Kitabelerin içeriği hakkında bilgi çıkarabilme |
| 4 | Kitabelerin dönemsel özelliği hakkında yorum yapabilme |
| 5 | Kitabelerin dönemsel özelliği hakkında yorum yapabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Öğrencilerin yazıt içeren müze , arkeolojik alanlara ve tarihi yapılara yönelik saha çalışmalarına katılması önerilir.
Dersin İçeriği
Kitabe (yazıt) bilimi olarak bilinen epigrafiye geçebilmek için Rik’a ve Ta’lik yazı türleri tanıtılmakta ve bunlarla ilgili metinler okutulmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Epigrafinin tanımı,konusu ve kaynakları | yok | yok |
| 2 | Epigrafi – paleografi – kitabe bilimi-kaligrafi arasındaki bağlantılar | yok | yok |
| 3 | Epigrafinin diğer bilim dalları ile ilgisi | yok | yok |
| 4 | Kitabelerin coğrafi dağılımı | yok | yok |
| 5 | İslam sanatına ait kitabelerin biçimsel özellikleri | yok | yok |
| 6 | Kitabelerde malzeme türleri | yok | yok |
| 7 | Malzemede uygulanan teknikler | yok | yok |
| 8 | Ara sınav | yok | yok |
| 9 | Kitabelerde dil ve gramer özellikleri | yok | yok |
| 10 | Kitabelerde Yazı türleri | yok | yok |
| 11 | Kufi ve ma’kıli kitabeler | yok | yok |
| 12 | Celi sülüs kitabeler | yok | yok |
| 13 | Celi ta’lik kitabeler | yok | yok |
| 14 | Rik’a kitabeler | yok | yok |
| 15 | Final sınav | yok | yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yılmaz Kurt, Osmanlıca1, Akçağ Yay., Ankara 2010. Yılmaz Kurt, Osmanlıca 2, Akçağ Yay., Ankara 1999. Yılmaz Kurt, Osmanlı Türkçesine Giriş, Akçağ Yay., Ankara 2009. Hayati Develi, Osmanlı Türkçesi Kılavuzu 1, Kesit Yay., 2008. Hayati Develi, Osmanlı Türkçesi Kılavuzu 2, Kesit Yay., 2008. Hüsrev Akın, Osmanlı Türkçesi 1, Atılım Yay., Samsun 2018. Hüsrev Akın, Osmanlı Türkçesi 2, Atılım Yay., Samsun 2018. Orhan Sakin, Osmanlı Türkçesi Rehberi Başlangıç ve İleri Seviye, Yeditepe Yay., 2016. Ertan Gökmen-Arzu Taşcan, Osmanlı Türkçesine Giriş ve Tarihi Metinler, İdeal Kültür Yay., İstanbul 2018.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Öğrencilerle saha çalışması yapmak
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Derse Katılım | 14 | 30 |
| Okuma | 14 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 2 | 32 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 16 | 5 | 80 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 121 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek