GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOEST7055 | El Sanatlarında Malzeme Bilgisi | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tarih boyunca Anadolu’da kullanılan el sanatları ürünlerinin, değişen zaman ve şartlara bağlı olarak gelişimi hakkında bilgi edinilmesini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Ercan ÇALIŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | El sanatları, sanat, zanaat gibi kavramları tanımlayabilir. |
| 2 | El sanatlarını sınıflandırabilir |
| 3 | Malzemenin kronolojik olarak nasıl kullanıldığıyla ilgili açıklama yapabilir. |
| 4 | Ele alınan eserleri sanat tarihi disiplini içinde yorumlayabilecektir. |
| 5 | Anadolu Türk el sanatlarında yoğun olarak kullanılan malzemeleri bilir. |
| 6 | Anadolu Türk El Sanatlarını besleyen kaynakları bilir. |
| 7 | Ele alınan tarihi eserleri karşılaştırma ve değerlendirebilme bilgisine sahip olacaktır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kullanılan malzemeye ilişkin bilgileri kavrayabilme, tasarımda kullanılan malzemenin özelliklerini tanımlayarak malzemenin renk, desen ve teknikleri hakkında bilgi edinilmesini sağlama.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | El sanatlarıyla ilgili temel bilgiler | ||
| 2 | El sanatları kavramları ve özellikleri. | ||
| 3 | Malzemeye ilişkin genel bilgilerin tanımlanması. | ||
| 4 | Malzemeye ilişkin fiziksel özelliklerinin tanımlanması. | ||
| 5 | El sanatlarının sınıflandırılması | ||
| 6 | Kullanım Alanlarına Göre Sınıflandırma | ||
| 7 | Yapımında Kullanılan Malzemeye Göre Sınıflandırma | ||
| 8 | İslam Öncesi Türk El Sanatları | ||
| 9 | Anadolu Türk El Sanatları | ||
| 10 | Selçuklular Dönemi El Sanatları Ürünleri | ||
| 11 | Osmanlılar Dönemi El Sanatları Ürünleri | ||
| 12 | Osmanlılar Döneminden Gelen Örnekler | ||
| 13 | Üslup Analizi | ||
| 14 | Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
• ASLANAPA, Oktay, Türk Sanatı, İstanbul, Remzi Kitabevi, 2018. • ASLANAPA, Oktay, Anadolu'da Türk Çini ve Keramik Sanatı, Türk Kültürü Araştırma Enstitüsü Yayınları, İstanbul, 1965. • ACAR Belkıs Balpınar, Kilim, Cicim, Zili, Sumak Türk Düz Dokuma Yaygılar, İstanbul, 1982. • AKBİL Fatma Pamir, Türk El Sanatlarından Örnekler, İstanbul, 1970. • BARIŞTA, H. Örcün; Türk El Sanatları, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara, 1998 • KARAHAN Recai, Dünden Bugüne Hakkâri Kilimleri, Ankara, 2007. • KARAHAN Recai, TAŞ E., Yüzüncü Yıl Üniversitesi Türk El Sanatları Uygulama ve Araştırma Merkezi Kilim Kataloğu – II, Van, 2006. • KARAHAN Recai, KULAZ M., TAŞ E., Yüzüncü Yıl Üniversitesi Türk El Sanatları Uygulama ve Araştırma Merkezi Kilim Kataloğu – III, Van, 2008.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 25 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek