GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOEST7038 | Tekstil Tarihi | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tekstil Tarihinin süreç içerisinde gelişimi, etkileşim alanları ile yöresel özelliklerinin ortaya konulması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet KULAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin sonunda öğrencinin; Tekstil tarihinin gelişimi hakkında temel bilgilere sahip olması amaçlanmaktadır. |
| 2 | Bu dersin sonunda öğrencinin; Tekstil tarihinin gelişimi hakkında temel bilgilere sahip olması amaçlanmaktadır. |
| 3 | Bu dersin sonunda öğrencinin; Tekstil tarihinin gelişimi hakkında temel bilgilere sahip olması amaçlanmaktadır. |
| 4 | Bu dersin sonunda öğrencinin; Tekstil tarihinin gelişimi hakkında temel bilgilere sahip olması amaçlanmaktadır. |
| 5 | Bu dersin sonunda öğrencinin; Tekstil tarihinin gelişimi hakkında temel bilgilere sahip olması amaçlanmaktadır. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tekstil Tarihinin süreç içerisinde gelişimi, etkileşim alanları ile yöresel özelliklerinin ortaya konulması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Konuya giriş,tekstilin tanımı ve sınıflandırılması | ||
| 2 | Dokuma teknikleri, kullanılan malzemeler | ||
| 3 | Dokumanın ortaya çıkışı ve tarihi gelişimi | ||
| 4 | İslam öncesi Türk sanatında dokumanın yeri ve önemi | ||
| 5 | Türk Sanatı’ndaki ilk dokuma örnekleri ve yöreleri | ||
| 6 | Anadolu Selçuklu Döneminde dokuma sanatı | ||
| 7 | Anadolu Selçuklu halı örnekleri | ||
| 8 | Beylikler ve erken Osmanlı Dönemi dokuma sanatı | ||
| 9 | Osmanlı Klasik Dönem Bergama ve Uşak halıları | ||
| 10 | Osmanlı Saray Halıları | ||
| 11 | Osmanlı kumaş Sanatı | ||
| 12 | Osmanlı Batılılaşma Dönemi Dokuma Sanatı | ||
| 13 | Osmanlı Son Döneminde Sanayileşmenin dokuma sanatına etkisi | ||
| 14 | Değerlendirme | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Acar BELKIS; Kilim ve Düz Dokuma Yaygılar, İstanbul, 1975 Aytaç ÇETİN; El Dokumacılığı, İstanbul, 1982,Şerrare Yetkin, Türk Halı SANATI, İst. 1974
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Seminer | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Seminer | 2 | 40 | 80 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 132 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek