GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOESO7027 | Kent ve Afet | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Çağımızı, geçmişten farklı kılan önemli faktörlerden birisi de artan kentleşme eğilimidir. Özellikle Neoliberal kentleşme eğilimleri ile dünya nüfusunun önemli bir kısmı kentlere yerleşmiştir. Bu durum dikkatleri yanlış kentleşme süreçleri ve bu süreçlerin oluşturduğu sosyal ve ekonomik problemlere çekmiştir. Kontrolsüz, hızlı kentleşme, yetersiz altyapı, kentlerde meskun olmasına rağmen kentlileşememiş nüfus kitleleri bu yerleşim birimlerini afet risklerine açık hale getirmektedir. Bu dersin amacı, afet risklerini kent ve kentleşme çerçevesinde ortaya koymaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Baki Bilik
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dünyada ve Türkiye’de kentleşme eğilimlerini öğrenecektir. |
| 2 | Çarpık kentleşme, yetersiz altyapı, kırılgan kent nüfusu ve bütün bunların oluşturduğu kırılgan durumları fark edecektir. |
| 3 | İklim krizi, çevre kirliliği, nükleer ve biyolojik tehditler ile kitlesel göç ve kronik yoksulluğun oluşturduğu riskleri tanıyacaktır. |
| 4 | Kentsel alanlarda afet risklerini önlemeye yönelik politikaların geliştirilmesine yönelik bilgi ve beceriler geliştirecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kentsel alanları tehdit eden iklim krizi, çevre kirliliği, kimyasal, biyolojik ve nükleer tehditler; deprem ve sel gibi riskler ile kitlesel göçler, kronikleşen yoksulluk gibi faktörlerin oluşturduğu tehditler ve bu tehditlere karşı kentleri kırılgan hale getiren yetersiz altyapı, çarpık kentleşme, kaçak yapılaşma gibi süreçler dersin içeriğini oluşturacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dünyada ve Türkiye’de kentleşme | ||
| 2 | Neoliberal kentleşmenin ortaya çıkardığı kırılgan kentler | ||
| 3 | Kentleri tehdit eden riskler: Çarpık kentleşme, kırılgan altyapı | ||
| 4 | Kentleri tehdit eden doğa kaynaklı riskler: Deprem, sel, taşkın vd. | ||
| 5 | İmal edilmiş riskler: Ulrich Beck ve A. Giddens’in perspektifinde afetlerle ilgili tartışmalar | ||
| 6 | Risk Toplumu | ||
| 7 | İklim krizi ve çevre kirliliği | ||
| 8 | Nükleer ve biyolojik tehditler | ||
| 9 | Salgın hastalıklar, GDO’lu ürünler | ||
| 10 | Kronik yoksulluk ve kitlesel göç | ||
| 11 | Gelecekte kentleri bekleyen tehditler | ||
| 12 | Dirençli kentler mümkün mü? |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Açıkalın, O. (2017). Deprem Bağlamında Dirayetli Toplumun Neresindeyiz. Yüzyılın Hesabı. İstanbul: Yeni İnsan Yayınevi. Beck, U. (2011). Risk Toplumu: Başka Bir Modernliğe Doğru. (Çev. K. Özdoğan, B. Doğan). İstanbul: İthaki. Duru, B., & Alkan, A. (2002). 20. Yüzyıl Kenti. Ankara: İmge Kitabevi. Ergünay, O. (2007). Türkiye’nin afet profili. TMMOB afet sempozyumu bildiriler kitabı, 5-7. Fişek, G. O., Kabasakal, H., & Akkoç, S. (2008). Afet ve insan: 1999 Marmara depreminin yansımaları. Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi. Giddens A. (2010). Modernite ve Bireysel-Kimlik: Geç Modern Çağda Benlik ve Toplum, Çeviren: Ü. Tatlıcan, Say Yayınları, İstanbul. Harvey, D. (2016) Kent Deneyimi, Sel Yayınları, İstanbul. Karpat, K. H., & Sönmez, A. (2003). Türkiye'de toplumsal dönüşüm: kırsal göç, gecekondu ve kentleşme. Ankara: İmge Kitabevi Yayınları. Kasapoğlu, A. ve Ecevit, M. (2001). Depremin Sosyolojik Araştırması, Ankara: Sosyoloji Derneği Yayınları. Lefebvre, H. (1967/) “Kent Hakkı,” Eğitim Bilim ve Toplum, c.9, no.16, 2011. Mumford, L. (2007). Tarih boyunca kent: kökenleri, geçirdiği dönüşümler ve geleceği. İstanbul: Ayrıntı Yayınları. Parin, S. (2020). Sosyal Bilimler Perspektifinde Deprem Fragmanları Van'dan Örnekler. Hiperyayın, İstanbul. Şenses, F. (2001). Küreselleşmenin Öteki Yüzü: Yoksulluk, İletişim Yayınları: İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 130 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek