GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOESO7042 | Toplumsal Cinsiyet Araştırmaları ve Feminist Yöntem | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sosyolojik incelemeye yönelik toplumsal cinsiyet perspektifi kazandırmak ve feminist nitel araştırma yöntemleri konusunda eleştirel bilgi sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Selda Tuncer
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyolojik araştırma ve analizde toplumsal cinsiyet perspektifini kavramak. |
| 2 | Sosyolojik araştırma için farklı feminist yöntemlere ilişkin bilgi sağlamak. |
| 3 | Toplumsal cinsiyet alanında yapılmış güncel sosyolojik araştırmalar üzerine eleştirel tartışma yürütmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında toplumsal cinsiyet perspektifiyle ve farklı feminist nitel yöntemler kullanılarak yürütülmüş güncel sosyolojik araştırmalar eleştirel bir yaklaşımla ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Becker, Howard S. (2015). İmgelemler. H. S. Becker (der.), içinde, Mesleğin İncelikleri: Sosyal Bilimlerde Araştırma Nasıl Yürütülür. Ankara: Heretik Yayıncılık. | ||
| 3 | Becker, Howard S. (2015). İmgelemler. H. S. Becker (der.), içinde, Mesleğin İncelikleri: Sosyal Bilimlerde Araştırma Nasıl Yürütülür. Ankara: Heretik Yayıncılık. | ||
| 4 | Geertz, Clifford (2010). Yoğun Betimleme: Yorumsal Bir Kültür Kuramına Doğru. C. Geertz (der), içinde, Kültürlerin Yorumlanması. Ankara: Dost Yayıncılık. | ||
| 5 | Bora, Aksu (2019). Feminist Antropoloji. Ayfer Bartu Candan ve Cenk Özbay (der), içinde, Kültür Denen Şey. İstanbul: Metis Yayıncılık. | ||
| 6 | Gardiner, Michael (2016). Dorothy E. Smith: İnsanlar İçin Bir Sosyoloji. M. Gardiner (der), içinde, Gündelik Hayat Eleştirileri. İstanbul: Heretik Yayıncılık. | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Leyla Bektaş Ata, “Bir Güvenlikli Site Hikâyesi: Gündelik Hayatın Dönüşümüne Otoetnografik Yaklaşım”. Fe Dergi, Vol. 8, Issue 2 (2016), 45-61. | ||
| 9 | Zuhal Esra Bilir, “Duyguların ve Bedenlerin Ticarileşmesi: Ankara’daki Alışveriş Merkezlerinde Çalışan Kadın Satış Görevlileri”. Emek Araştırma Dergisi, Cilt 9, Sayı 13 (2018), 19-48. | ||
| 10 | İlknur Hacısoftaoğlu, “Yedi Dağın Ötesindeki Çocuklar: Güreşte Erkeklik ve Şiddet”. Şiddetin Cinsiyetçi Yüzleri içinde, (der) Betül Yarar (İstanbul: Bilgi Üniversitesi Yay., 2014). | ||
| 11 | Atilla Barutçu, “(Pro)Feminist Araştırmalarda Erkeklik Arası Güç İlişikleri, Yöntemsel Soru(n)lar ve Defansta Duran Ben”. Türkiye’de Feminist Yöntem içinde, (der) Emine Erdoğan ve Nehir Gündoğdu (İstanbul: Metis Yayınları, 2020). | ||
| 12 | Şenel, Burcu (2017). İçerden Dışarıya, Dünden Bugüne Mahalleye Açılan Kapı Olarak Kuaför Salonu. Funda Şenol Cantek (der), içinde, Aynanın Önünde Cımbızın Ucunda: Kuaför Kitabı. İstanbul: İletişim Yayıncılık. Tuncer, Selda (2015). Dışarı Çıkmak: Özelden Kamusala Feminist Bir Saha Hikâyesi. Moment Dergi, 2 (2), 30-58. | ||
| 13 | Genel Değerlendirme | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Becker, Howard S. (2015). İmgelemler. H. S. Becker (der.), içinde, Mesleğin İncelikleri: Sosyal Bilimlerde Araştırma Nasıl Yürütülür. Ankara: Heretik Yayıncılık. Bora, Aksu (2019). Feminist Antropoloji. Ayfer Bartu Candan ve Cenk Özbay (der), içinde, Kültür Denen Şey. İstanbul: Metis Yayıncılık. Gardiner, Michael (2016). Dorothy E. Smith: İnsanlar İçin Bir Sosyoloji. M. Gardiner (der), içinde, Gündelik Hayat Eleştirileri. İstanbul: Heretik Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 6 | 3 | 18 |
| Seminer | 1 | 3 | 3 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 3 | 30 |
| Performans | 8 | 2 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek