GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOESO7021 | Mekanın Cinsiyeti | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders disiplinler arası bir yaklaşımla toplumsal cinsiyet ve mekan arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamaktadır. Bunun için kent sosyolojisi, toplumsal tarih, feminist coğrafya, mimarlık ve sosyoloji temelli toplumsal cinsiyet ve kültürel çalışmalarında yer alan güncel tartışmalara odaklanacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Üyesi Selda Tuncer
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toplumsal cinsiyet bakış açısıyla sosyolojik araştırmaya mekansal perspektif getirmek |
| 2 | Sosyolojik mekansal incelemeye yönelik yeni yöntemler hakkında bilgi edinmek |
| 3 | Sosyoloji alanında disiplinler arası çalışmalara ilişkin bakış açısı geliştirmek. |
| 4 | Eleştirel düşünme, inceleme ve yazma konusunda beceri edinmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Akademik yazındaki öne çıkan çalışmalar eşliğinde toplumsal cinsiyet ve mekan üzerine kuram ve ampirik araştırmaların incelenecek ve bu alandaki disiplinler arası yöntemler ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Sosyolojik Bir Problem olarak Mekanın Kavramsallaştırılması | ||
| 3 | Mekanı Anlamak için Toplumsal Cinsiyet Neden Önemlidir? | ||
| 4 | Toplumsal Cinsiyet ve Sosyal İlişkilerin Coğrafyası | ||
| 5 | Kamusal ve Özel Ayrılığı: Cinsiyetlendirilmiş Mekanların İnşası | ||
| 6 | Toplumsal Cinsiyet, Mekan ve Ev | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Toplumsal Cinsiyet, Mekan ve İşyeri | ||
| 9 | Toplumsal Cinsiyet ve Kent | ||
| 10 | Toplumsal Cinsiyet ve Mekanın Siyaseti | ||
| 11 | Batı dışı toplumlarda toplumsal cinsiyet ve mekan ilişkileri | ||
| 12 | Türkiye'de toplumsal cinsiyet ve mekan çalışmaları | ||
| 13 | Genel Değerlendirme | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Helen Jarvis, Jonathan Cloke, Paula Kantor, Kent ve Toplumsal Cinsiyet (Ankara: Dipnot, 2015) Ayten Alkan, Cins Cins Mekan (İstanbul: Varlık, 2009). Ayten Alkan, Yerel Yönetimler ve Siyaset (Ankara: Dipnot, 2005). Funda Şenol Cantek, ‘Toplumsal Cinsiyet ve Mekansal Şiddet,’ içinde Betül Yarar (der.) Şiddetin Cinsiyetli Yüzleri (İstanbul: Bilgi Ünv. Yayınları, 2015) Selda Tuncer, ‘Beşeri Coğrafyaya Feminist İtirazlar,’ Fe Dergi 4, Sayı 1 (2012), ss. 79-90. Selda Tuncer, ‘Dışarı Çıkmak: Özelden Kamusala Feminist Bir Saha Hikayesi,’ Moment Dergi 2, Sayı 2 (2015), ss 30-58.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 12 | 2 | 24 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 7 | 2 | 14 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 2 | 2 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 5 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek