GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOECO7017 | Uluslararası Nüfus Hareketleri | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Uluslar arası göçün türleri, mekanizması, nedenleri ve yol açtığı sorunlar ile göçün sosyal ve mekânsal boyutlarının kavratılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Orhan DENİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kavramsal çerçeve |
| 2 | Göç türleri |
| 3 | Göç nedenleri ve mekanizması |
| 4 | Göçün yol açtığı sorunlar |
| 5 | Göçün mekânsal boyutu ve sosyal boyutu |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders aşağıdaki konular anlatılmaktadır: - Uluslararası göçlerin türleri ve sınıflandırma, - Yasadışı (kaçak-düzensiz göçler), - Yasal işçi göçleri, - Sığınmacı ve mülteci hareketleri, - Göç nedenleri - Göç yolları, - Göçmenlerin menşei ve hedef alanlar, transit ülkeler - Göç veren ve alan ülkelerin sosyo-kültürel ve ekonomik açıdan karşılaştırılması, - Dünya genelinde göç hareketlerinin yoğunlaştığı bölgeler, - Gelecekte göç eğiliminin artması muhtemel bölgeler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kavramsal çerçeve | ||
| 2 | Göçün sınıflandırılması | ||
| 3 | Uluslar arası göç türleri | ||
| 4 | Uluslarası göçe konu olan menşei ülkeler | ||
| 5 | Uluslar arası göçe sahne olan (hedef) ülkeler | ||
| 6 | Uluslararası göçe maruz kalan ve menşei ülkelerin ortak özellikleri | ||
| 7 | Arasınav | ||
| 8 | Göç yolları | ||
| 9 | Göçlerin mekanizması | ||
| 10 | Göç alan ve göçe maruz kalan ülke profilleri | ||
| 11 | Göç veren ve göç alan ülkelerin sosyo-kültürel ve ekonomik açıdan karşılaştırılması | ||
| 12 | Göçün yol açtığı Sorunlar | ||
| 13 | Dünya genelinde göç hareketlerinin yoğunlaştığı bölgeler | ||
| 14 | Gelecekteki muhtemel göç eğilimleri | ||
| 15 | Genel değerlendirme | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.Deniz, O., 2009, Uluslar arası göçler ve Türkiye’ye Yansıması, Çantay Kitabevi, İstanbul. 2.Castle, S. ve Miller, M., 2008, Göçler Çağı, Bilgi Üniv. Yay. İstanbul. 3. Kaya, A., 2007, Kökler ve Yollar, Bilgi Üniv. Yay. İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 5 | 80 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek