GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOETR7146 | Haçlı Seferleri Tarihi | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
İslam Dünyası’na büyük bir tehdit olarak ortaya çıkan Haçlı Seferleri’nin hakkında bilgi vermek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Mustafa Öksüz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Haçlı Seferleri Fikrinin Nasıl Ortaya Çıktığı Öğrencilecek. |
| 2 | Kutsal Topraklar Meselesi hakkında malumat elde edilecek. |
| 3 | Türklerin Haçlı Seferleri Esnasında İslam Dünyası'nı savunmaları hakkında bilgi sahibi olunacak. |
| 4 | İslam Dünyası’nın Haçlılar ile kurduğu ilişkiler incelenecek |
| 5 | Seferler esnasında Anadolu üzerinde kurulan Haçlı kontluklarına dair malumat sahibi olunacak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haçlı Seferi fikrinin ortaya çıkışı, Kudüs’ün kaybı ve yeniden fethi, Haçlı kontlukları, seferler esnasındaki İslam Dünyası, Haçlılara karşı mücadele veren komutanlar, Haçlı Seferleri ve Bizans gibi konular ders esnasında anlatılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Reconquista ve Haçlı Seferi Fikri | ||
| 2 | Birinci Haçlı Seferi | ||
| 3 | Kudüs’ün Düşüşü | ||
| 4 | Bizans ve Haçlılar | ||
| 5 | Türkiye Selçukluları | ||
| 6 | Zengiler | ||
| 7 | Eyyubiler | ||
| 8 | Genel Değerlendirme/Ara Sınav | ||
| 9 | Memlükler | ||
| 10 | Urfa Haçlı Kontluğu | ||
| 11 | Antakya Haçlı Kontluğu | ||
| 12 | Trablus Haçlı Kontluğu | ||
| 13 | Kudüs Haçlı Kontluğu | ||
| 14 | Haçlılar ile Müslümanlar arasındaki İletişim | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- Jean Richard, Haçlı Seferleri Tarihi, SELENGE YAYINLARI, 2022 2- Ernoul, Haçlı Seferleri Tarihi Selahaddin Eyyubi ve Kudüs’ün Fethi, KRONİK KİTAP, 2020 3- Kelly Devries, Iain Dickie, Phyllis Jestice, Christer Jorgensen, Michael Pavkovic, Martin J. Dougherty, Haçlı Seferleri / Dünya Savaş Tarihi (1097-1444) Cilt V, 2012 4- George W. Cox M. A., Haçlı Savaşları Tarihi, ARK KİTAPLARI, 2018 5- Malcolm Barber, Haçlı Devletleri Tarihi (Ciltli), KRONİK KİTAP, 2021
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 1 | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 4 | 5 | 3 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 5 | 1 | 4 | 3 | 4 | 5 | 1 | 3 | 3 | 4 | 5 | 1 |
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | 1 | 2 | 5 | 4 | 5 | 1 | 2 | 2 | 4 | 5 | 1 | 2 |
| ÖÇ 5 | 1 | 5 | 2 | 3 | 1 | 5 | 1 | 2 | 3 | 1 | 5 | 1 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek