GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOETR7139 | Osmanlı Devleti'nin Sosyo-Ekonomik Tarihinin Kaynakları I (Tahrir-Mühimme-Narh Defterleri) | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Osmanlı Devleti üzerine araştırma yapacak araştırmacıların yararlanabileceği birinci elden kaynakların tanıtılması ve bu kaynakların nasıl kullanılabileceğinin öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Hüseyin DEMİRBAĞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dersi alan bir öğrenci Osmanlı Devleti’ne ait yazmaları ve arşivlerin bulunduğu kurumları ve kuruluşları tanıyabilir. |
| 2 | Araştırmacı arşivlerde bulunan belge türlerini ayırt edebilir. |
| 3 | Araştırmacılar arşiv belgelerini ve yazma eserleri kaynak olarak kullanabilir. |
| 4 | Araştırmacılar ikinci elden temel kaynakları sıralayabilir. |
| 5 | Araştırmacılar çalışma yapacağı alan için gerekli bilgilerin kazanımlarını elde edebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Belge nedir, Osmanlı Devleti’nin sosyo-ekonomik tarihi araştırmalarına kaynaklık yapan belge nitelikleri, Arşiv belgelerinin kaynak olarak kullanımı, Osmanlı Devleti’ne ait belgelerin bulundukları kurum-kuruluşlar ve yararlanma şekilleri, Cumhurbaşkanlığı Osmanlı Arşivlerinde bulunan belgeler, Osmanlı Arşivlerindeki defter tasnifleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarih biliminin kaynakları, | ||
| 2 | İç Tenkit ve dış tenkitin tanımı, | ||
| 3 | Osmanlı tarihinin birinci ve ikinci elden kaynakları, | ||
| 4 | Kaynakların bulunacağı kurumların tanıtımı, | ||
| 5 | Kurumların araştırmacılara verdiği hizmetler, | ||
| 6 | Kaynak türleri olarak yazma ve basma eserlerin önemi ve kullanımı, | ||
| 7 | Kaynak türleri olarak yazma ve basma eserlerin önemi ve kullanımı, | ||
| 8 | Arşiv Belgeleri ve örnekleri: Tapu Tahrir Defteri | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Arşiv Belgeleri ve örnekleri: Mühimme Defteri,, | ||
| 11 | Arşiv Belgeleri ve örnekleri: Vakfiyeler, | ||
| 12 | Arşiv Belgeleri ve örnekleri: Vakıf Muhasebe Defteri, | ||
| 13 | Arşiv Belgeleri ve örnekleri: İhtisab Kanunnameleri, | ||
| 14 | Arşiv Belgeleri ve örnekleri: Narh Defteri | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1-T.C. Başbakanlık Devlet Arşivleri Genel Müdürlüğü Osmanlı Arşiv Daire Başkanlığı Yayını, Başbakanlık Osmanlı Arşivi Rehberi, Ankara, 2000. 2- T.C. Başbakanlık Devlet Arşivleri Genel Müdürlüğü Osmanlı Arşiv Daire Başkanlığı Yayını, Başbakanlık Osmanlı Rehberi, Ankara, 2017. 3- M. Ahmet TOKDEMİR- Alim Baki AKKOÇ, Arşiv Belgeleri ile Tarih Öğretimi, İstanbul 2021. 4- Dündar Günday, Arşiv Belgelerinde Siyakat Yazısı Özellikleri ve Divan Rakamları, Ankara, TTK Yay., 2021. 5-Nacati Kurt, Siyakat Yazısı, İstanbul, Bilge Kültür Sanat Yay., 2020. 6- Halil İnalcık, Sûret-i Defter-i Sancak’ı Arvanid, Ankara, TTK yay., 1987. 7- Ömer Lütfi Barkan, XV ve XVI ıncı Asırlarda Osmanlı İmparatorluğunda Zirai ve Ekonominin Hukuk ve Mali Esaslar Kanunnameler, İstanbul, 943. 8- Kadı Ebu Yusuf Kitabü’l-Haraç, çev. Ali Özekİstanbul 1970. 9. Ahmet Akgündüz, Osmanlı Kanunnameleri, Cilt 1-11, İstanbul 1994, 2006.10- Ömer Lütfi Barkan, Türkiye’de Toprak Meselesi, İstanbul, Gözlem yayınları, 19980. 11- Başbakanlık Devlet Arşivleri Genel Müdürlüğü 3 Numaralı Mühimme Defteri 966-968/1558-1560, Osmanlı Arşiv Daire Başkanlığı Yayını, Ankara, 1993. 12- Ali Sinan Bilgili, Osmanlı Vakıfları, Ankara, vakıflar Genel Müdürlüğü Yayınları, 2011. 13-Leyla Aksu Kılıç, Dünden Bugüne Defteroloji: Osmanlı Tarihi Araştırmalarında Tahrir Defteri Çalışmalarında Metodolojik Arayışlar, Osmanlı Medeniyet Araştırmaları Dergisi, Sa. 22, Eylül 2024 s.38-79, 14- Mübahat S. Kütükoğlu, Osmanlı Belgelerinin Dili, Ankara, TTk Yayınları, 2024.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Tartışma | 1 | 3 |
| Soru-Yanıt | 1 | 3 |
| Alan Gezisi | 1 | 4 |
| Alan Çalışması | 1 | 8 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 4 |
| Seminer | 1 | 5 |
| Makale Yazma | 1 | 4 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 |
| Okuma | 1 | 3 |
| Sözlü Sınav | 1 | 3 |
| Ev Ödevi | 1 | 6 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Seminer | 1 | 10 |
| Makale Yazma | 1 | 10 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Sözlü Sınav | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 2 | 2 | 4 |
| Soru-Yanıt | 2 | 1 | 2 |
| Alan Gezisi | 2 | 4 | 8 |
| Alan Çalışması | 1 | 5 | 5 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 | 10 |
| Seminer | 2 | 1 | 2 |
| Makale Yazma | 2 | 5 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 2 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 2 | 5 | 10 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek