GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBTİK4000 | Tez İzleme | Ders | 3 | 5 | 10,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders, doktora öğrencisinin tez çalışmasını bilimsel etik ve yöntem kurallarına uygun şekilde ilerletmesini sağlamak; tez danışmanı eşliğinde araştırma sürecinin düzenli olarak izlenmesi, değerlendirilmesi ve yönlendirilmesi; öğrencinin bağımsız araştırma, eleştirel düşünme, akademik yazım ve sunum becerilerini tez bağlamında geliştirmesi amaçlanır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Bölüm Öğretim Üyeleri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersi tamamlayan öğrenci tez konusuyla ilgili kapsamlı literatür taraması yapabilir ve alandaki boşluğu tanımlayabilir. |
| 2 | Bu dersi tamamlayan öğrenci tez araştırmasına uygun teorik çerçeve ve yöntemi uygulayabilir. |
| 3 | Bu dersi tamamlayan öğrenci araştırma bulgularını düzenli olarak danışmanına ve gerektiğinde izleme komitesine sözlü/yazılı raporlayabilir. |
| 4 | Bu dersi tamamlayan öğrenci tezinin farklı aşamalarını (özet, bölüm taslağı, veri analizi, sonuç) zamanında teslim edebilir. |
| 5 | Bu dersi tamamlayan öğrenci tez izleme komitesi önünde araştırma ilerlemesini savunabilecek düzeyde sunum yapabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tez İzleme Dersine Giriş Dersin işleyişi, dönem hedefleri; tezin mevcut durumunun değerlendirilmesi; danışman ile bireysel çalışma planının oluşturulması | ||
| 2 | Literatür Taramasının Güncellenmesi Yeni yayınların taranması; eksik kaynakların belirlenmesi; kaynakça yönetimi (Zotero, EndNote); literatür raporunun teslimi | ||
| 3 | Birincil Kaynakların Eleştirel Analizi Kaynak türleri (arşiv belgeleri, süreli yayınlar, yazmalar vb.); iç-dış tenkit; örnek bir kaynak analiz raporu hazırlama | ||
| 4 | Teorik Çerçeve ve Yöntem Tezin teorik çerçevesinin gözden geçirilmesi; yöntem bölümünün güçlendirilmesi; disiplinlerarası yaklaşımların değerlendirilmesi | ||
| 5 | Veri Toplama / Arşiv Çalışması Durum Raporu Veri toplama sürecinde gelinen aşama; karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri; rapor teslimi | ||
| 6 | Bulgular Bölümü – I Elde edilen bulguların sistematik sunumu; tablo, grafik, harita gibi görsel malzemelerin kullanımı; ilk bulgu alt bölümünün yazılması | ||
| 7 | Bulgular Bölümü – II Bulguların yorumlanması; literatürle karşılaştırma; ikinci bulgu alt bölümünün yazılması | ||
| 8 | Ara Değerlendirme – Danışman Toplantısı Dönem başından bu yana yapılan çalışmaların değerlendirilmesi; eksikliklerin tespiti; revizyon planlaması | ||
| 9 | Tez İzleme Komitesi Hazırlığı Komite raporu hazırlama; sunum slaytlarının oluşturulması; olası sorulara hazırlık; sunum provası | ||
| 10 | Tez İzleme Komitesi Toplantısı (Simüle veya Gerçek) Öğrencinin tez ilerlemesini komite önünde sunması; geribildirim alınması; komite raporunun doldurulması | ||
| 11 | Komite Geribildirimlerine Göre Revizyon Komite önerilerinin değerlendirilmesi; tez taslağında yapılacak değişikliklerin planlanması; birinci revizyon teslimi | ||
| 12 | Sonuç ve Tartışma Bölümü Sonuç bölümünün yapısı; araştırma sorularına cevap verme; katkı ve sınırlılıklar; gelecek araştırmalar için öneriler | ||
| 13 | Tez Bölümünü Makaleye Dönüştürme Makale yazım kuralları; dergi seçimi; giriş, yöntem, bulgular, sonuç bölümlerinin kısaltılması ve yeniden yapılandırılması | ||
| 14 | Dönem Sonu İlerleme Raporu Teslimi Eksiksiz yazılmış bir tez bölümü (örneğin birinci bölüm veya bulgular bölümü) veya makale taslağının danışmana teslimi | ||
| 15 | Final Sunumu ve Değerlendirme Öğrencinin dönem çalışmalarını kapsamlı bir sunumla anlatması; danışman ve varsa diğer öğretim üyelerinden genel değerlendirme; bir sonraki dönem için hedefler |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Rapor Hazırlama | 1 | 15 |
| Rapor Sunma | 1 | 55 |
| Proje Hazırlama | 1 | 15 |
| Proje Sunma | 1 | 15 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 100 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Rapor Hazırlama | 1 | 100 | 100 |
| Rapor Sunma | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 150 | 150 |
| Sözlü Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 260 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek