GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOETR7105 | Jöntürk Tarihi I | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Son dönem Osmanlı siyasi, iktisadi, içtimai, askeri ve idari hayatın kodlamalarının ve koordinatlarının müessis ve mümessilleri olan Jön Türk hareketi hakkında kapsamlı bilgiler verilecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç.Dr. Ercüment TOPUZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | XIX.yüzyıl Osmanlı Devleti’nin siyasi, idari ve toplumsal yapısını ana hatlarıyla tanımlayabilme ve Tanzimat Fermanı’nın bu yapı üzerindeki dönüştürücü etkisini açıklayabilme. |
| 2 | Yeni Osmanlılar Cemiyeti’nin ortaya çıkış koşullarını, temel ideolojik hedeflerini ve Bab-ı Ali merkezli siyasi mücadele yöntemlerini analiz edebilme. |
| 3 | Yeni Osmanlılar’ın gazetecilik faaliyetleri, Avrupa temasları ve Mustafa Fazıl Paşa gibi sivil patronaj örnekleri üzerinden kamusal alanın oluşum sürecini değerlendirebilme. |
| 4 | Kanun-ı Esasi’nin ilanı, I. Meşrutiyet’in ilanı ve Çırağan Sarayı Vakası gibi olaylar bağlamında Yeni Osmanlılar’ın siyasi zaferleri, başarısızlıkları ve II. Abdülhamid dönemi iktidar mücadelesini karşılaştırmalı olarak yorumlayabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yeni Osmanlı Cemiyetinin nazari ve ameli temsilcileri ve tarihi misyonları, hareketin yoğrulmasına ve yorumlanmasına çanak tutan dönemin harici ve dahili panoraması, bu panoramın hareketin etkisiyle nasıl bir platforma taşındığı ve bu serüvenin sonraki siyasal yapılardaki karşılıkları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | XIX. yüzyıl’da Osmanlı Devletine Genel Bir Bakış | ||
| 2 | Tanzimat Fermanı | ||
| 3 | Yönetim İradesinin Saray Dışına Çıkışı: Bab-ı Ali | ||
| 4 | Yeni Osmanlılar Cemiyeti | ||
| 5 | Fikrin Kamusallaştırılması: Yeni Osmanlılar ve Gazetecilik Faaliyetleri | ||
| 6 | Yeni Osmanlılar ve Avrupa | ||
| 7 | Sivil Patronaj Rejimine Bir Örnek: MustaFazıl Paşa ve Yeni Osmanlılar | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Sarayın İktidarıYeni Osmanlılar ve II. Abdülhamid | ||
| 10 | Yeni Osmanlıların Zaferi: Kanun-ı Esasi ve I. Meşrutiyet | ||
| 11 | Siyasal Değişim Talepleri ve Hükümet-i Meşruta | ||
| 12 | Fikir Kargaşasından İktidar Kavgasına: Çırağan Sarayı Vakası | ||
| 13 | Yeni Osmanlı Cemiyeti ve Faaliyetlerinin Değerlendirilmesi | ||
| 14 | Jöntürk Hareketi’nin Erken Dönem Mirası ve II. Meşrutiyet’e Giden Yol | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ahmad, Feroz; itti/wt ve Terakki 1908-1914, Sander Yayınları, İstanbul, 1971. Berkes, Niyazi; Türkiye'de Çağdaşlaşma, Ankara, 1973. Davison, Roderic H.; A Short History o/Turkey, The Eothen Press, England, 1981. Davison, Roderic H.; The Turks in History, Smithsonian Institution, Washington, D.C., 1980. Sungu, ihsan; Tanzimat ve Yeııi Osmanlılar, Maarif Matbaası, istanbul, 1940. (Tanzimat ı. Anma Kitabı'ndan ayrı basım). Tepedelenlioğlu, Nizamettin Nazif; ildn-ı Hürriyet ve Sultan ll.Abdiilhamid, Yeni Matbaa, istanbul, 1960. Tunaya, T. Zafer; Türkiye'de Siyasal Partiler, C. I-II, istanbul, 1986.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 10 | 5 |
| Tartışma | 5 | 5 |
| Soru-Yanıt | 5 | 5 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 5 |
| Alan Gezisi | 1 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 10 | 5 |
| Rapor Sunma | 10 | 5 |
| Seminer | 5 | 5 |
| Makale Yazma | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 5 |
| Sözlü Sınav | 10 | 5 |
| Ev Ödevi | 10 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 10 | 1 | 10 |
| Tartışma | 10 | 2 | 20 |
| Soru-Yanıt | 10 | 2 | 20 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 1 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 1 | 10 |
| Seminer | 5 | 1 | 5 |
| Makale Yazma | 9 | 1 | 9 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Sözlü Sınav | 10 | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek