GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOETR7098 | Jöntürk Tarihi II | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, 19. yüzyılın son çeyreğinden I. Dünya Savaşı'na kadar olan süreçte Jöntürk hareketinin doğuşunu, gelişimini ve Osmanlı siyasal modernleşmesine etkilerini incelemektir. İttihad-ı Osmani Cemiyeti'nden İttihat ve Terakki Cemiyeti'ne uzanan süreçte, hareketin fikri temelleri, sürgün faaliyetleri, gazetecilik yoluyla kamuoyu oluşturma çabaları, Ahmed Rıza ve Prens Sabahattin gibi önde gelen temsilcilerin düşünceleri, Jöntürk kongreleri, ordu ile ilişkiler, II. Meşrutiyet'in ilanı, iktidar dönemi ve I. Dünya Savaşı'ndaki yenilgiye kadar uzanan siyasi serüvenin bütüncül bir şekilde kavranması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç.Dr. Öğretim Üyesi Ercüment TOPUZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Osmanlı mekteplerinin Jöntürk hareketinin doğuşundaki rolünü ve İttihad-ı Osmani Cemiyeti’nin kuruluş amaçları ile erken dönem faaliyetlerini açıklayabilme. |
| 2 | Jöntürklerin Kahire, Paris, Cenevre ve Londra’daki sürgün faaliyetlerini, gazetecilik yoluyla fikrin kamusallaştırılması sürecini ve bu sürecin siyasi muhalefete katkılarını analiz edebilme. |
| 3 | Ahmed Rıza’nın pozitivist düşüncesi ile Prens Sabahattin’in adem-i merkeziyet (adem-i merkeziyetçilik) anlayışı arasındaki temel farkları karşılaştırabilme ve bu iki ekolün İttihat ve Terakki Cemiyeti içindeki etkilerini değerlendirebilme. |
| 4 | 1902-1907 Jöntürk Kongreleri, II. Meşrutiyet’in ilanı, İttihat ve Terakki’nin Enver-Cemal-Talat önderliğinde iktidarı ve I. Dünya Savaşı’ndaki yenilgi sürecini kronolojik bir bütünlük içinde yorumlayabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında, 19. yüzyıl Osmanlı eğitim kurumlarının Jöntürk hareketinin doğuşundaki rolü ve İttihad-ı Osmani Cemiyeti'nin kuruluşu ile erken dönem faaliyetleri ele alınmaktadır. Jöntürklerin gazetecilik faaliyetleri ve fikrin kamusallaştırılması süreci detaylandırılmakta; hareketin Kahire, Paris, Cenevre ve Londra'daki sürgün ağları incelenmektedir. Ahmed Rıza'nın pozitivist düşüncesinin cemiyet fikirleri üzerindeki etkisi ve onun İttihat ve Terakki Cemiyeti içindeki rolü değerlendirilmektedir. Prens Sabahattin ve adem-i merkeziyetçilik anlayışı, 1902 ve 1907 Jöntürk Kongreleri, İttihat ve Terakki Cemiyeti'nin ordu ile ilişkileri dersin önemli konu başlıkları arasındadır. Ardından II. Meşrutiyet'in ilanıyla cemiyetin zaferi, Enver, Cemal ve Talat üçlüsünün önderliğindeki iktidar dönemi, I. Dünya Savaşı'ndaki yenilgi ve nihayetinde Jöntürk hareketinin genel bir değerlendirmesi ile mirası işlenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mektepler ve Jön Türk hareketi İttihad-ı Osmani Cemiyeti Fikrin Kamusallaştırılması: Jön Türklerde Gazatecilik Faaliyetleri Jön Türk Hareketi ve Kahire-Paris-Cenevre-Londra Ahmed Rıza: Cemiyet Fikirlerinin Pozitivizm Değirmeninde Öğütülmesi Ahmed Rıza ve İttihat ve Terakki Cemiyeti Prens Sabahattin ve Adem-i Merkeziyet | ||
| 2 | İttihad-ı Osmani Cemiyeti | ||
| 3 | Fikrin Kamusallaştırılması: Jön Türklerde Gazatecilik Faaliyetleri | ||
| 4 | Jön Türk Hareketi ve Kahire-Paris-Cenevre-Londra | ||
| 5 | Ahmed Rıza: Cemiyet Fikirlerinin Pozitivizm Değirmeninde Öğütülmesi | ||
| 6 | Ahmed Rıza ve İttihat ve Terakki Cemiyeti | ||
| 7 | Prens Sabahattin ve Adem-i Merkeziyet | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | 1902-1907 Jön Türk Kongreleri | ||
| 10 | İttihat ve Terakki Cemiyeti ve Ordu | ||
| 11 | Cemiyetin Zaferi: II. Meşrutiyet | ||
| 12 | İttihat ve Terakki Cemiyeti'nin İktidarı: Enver-Cemal-Talat | ||
| 13 | Cemiyetin Yenilgisi: I.Dünya Savaşı | ||
| 14 | Jöntürk Hareketi’nin Değerlendirilmesi: Başarılar, Açmazlar ve Osmanlı Modernleşmesine Etkileri | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
M. Şükrü Hanioğlu, Jön Türkler ve İttihat ve Terakki, İş Bankası Kültür Yayınları Feroz Ahmad, *İttihat ve Terakki 1908-1914*, Kaynak Yayınları Tarık Zafer Tunaya, Türkiye'de Siyasal Partiler, Cilt 1-2, İletişim Yayınları T Şerif Mardin, *Jön Türklerin Siyasi Fikirleri 1895-1908*, İletişim Yayınları Yardımcı Kaynaklar / Auxiliary Resources Türkçe English Ahmed Rıza, Meşveret Gazetesi (1895-1908 arası seçme sayılar) Prens Sabahattin, Türkiye Nasıl Kurtarılabilir? (ve diğer yazıları) 1902 ve 1907 Jöntürk Kongre tutanakları (çeviri metinler) Ernest Edmondson Ramsaur, Jön Türkler ve 1908 İhtilali, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları Sina Akşin, Jön Türkler ve İttihat ve Terakki, İmge Kitabevi Zafer Toprak, *Türkiye'de Milli İktisat 1908-1918*, Doğan Kitap Niyazi Berkes, Türkiye'de Çağdaşlaşma, Yapı Kredi Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Seminer | 14 | 2 | 28 |
| Makale Yazma | 1 | 1 | 1 |
| Performans | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek