GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOETR7087 | Türkiye’de Entelektüel Hareketlilik ve Düşüncenin Halleri I | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı Osmanlı ve Cumhuriyet döneminin düşünce dünyası hakkında öğrencileri bilgilendirmektir. Osmanlı ve Türkiye'deki modernleşme hareketleri, düşünce akımlarının temsilcilerinin hayatları ve fikirleri Avrupa'daki fikir hareketleri de göz önüne alınarak değerlendirilecektir. Böylece öğrencilerin konu hakkında derinlemesine bilgi sahibi olması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Ömer OBUZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, Türk düşünce tarihinin önemli isimlerini tanıyabilir |
| 2 | Öğrenci Türk düşünürlerinin fikirlerini mukayese edebilir |
| 3 | Öğrenci, Osmanlı yenileşme tarihini bilebilir |
| 4 | Öğrenci, İslamcılık, Batıcılık, Türkçülük gibi fikir akımlarını öğrenebilir |
| 5 | Öğrenci, Türk düşünce tarihiyle ilgili fikir edinir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk düşünce tarihi, Türk düşüncesinin önemli temsilcileri, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık gibi fikir akımları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Cumhuriyet Fikrinin Olgunlaşması | ||
| 2 | Cumhuriyetin İlanı | ||
| 3 | Atatürk Döneminde Devrimler | ||
| 4 | Halkçılık | ||
| 5 | Demokrasi | ||
| 6 | Totaliter Rejimler (Faşizm Nazizm) | ||
| 7 | Kemalizm Üzerine Düşünceler | ||
| 8 | ara sınav + genel değerlendirme | ||
| 9 | Kemalizm ve Entellektüeller | ||
| 10 | Kadro Hareketi ve Kooperatifçilik | ||
| 11 | Muhafazakarlık ve Entellektüeller | ||
| 12 | Liberalizm | ||
| 13 | Sosyalizm | ||
| 14 | Komünizm | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Hilmi Ziya Ülken, Türkiye'de Çağdaş Düşünce Tarihi Kurtuluş Kayalı, Türk Düşünce Dünyasında Yol İzleri Modern Türkiye'de Siyasi Düşünce 9 cilt. Ziya Gökalp, Türkçülüğün Esasları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 90 |
| Quiz | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 90 |
| Quiz | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 15 | 1 | 15 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 1 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 12 | 1 | 12 |
| Rapor Hazırlama | 5 | 1 | 5 |
| Rapor Sunma | 10 | 1 | 10 |
| Seminer | 5 | 1 | 5 |
| Makale Yazma | 9 | 1 | 9 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Sözlü Sınav | 10 | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek