GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOETR8022 | Türk Demokrasi Tarihi II | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Osmanlı Devleti’nin son döneminden başlayarak Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ve çok partili siyasal yaşama geçiş sürecine kadar uzanan dönemde Türkiye’de demokrasi anlayışının tarihsel gelişimini incelemek, siyasal, toplumsal ve düşünsel dönüşümleri tarihsel bağlam içerisinde değerlendirmektir. Ders kapsamında ayrıca Türk siyasal hayatında demokratikleşme çabaları, bu süreçte ortaya çıkan yapısal sorunlar ve engeller ile modernleşme hareketleri arasındaki ilişkilerin akademik bir perspektifle analiz edilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Ferit YÜCEBAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk demokrasi tarihinin temel dönemeçlerini, anayasal gelişmeleri ve siyasal kurumların gelişimini kavrayabilir. |
| 2 | Osmanlı’dan Cumhuriyet’e geçişte demokrasi tartışmalarını, modernleşme ve otoriterleşme süreçleriyle ilişkilendirebilir. |
| 3 | Tek parti dönemi ve çok partili hayata geçiş sürecinde ortaya çıkan siyasal hareketleri ve aktörleri eleştirel bir bakışla analiz edebilir. |
| 4 | Türk demokrasi deneyimini, uluslararası demokratikleşme süreçleri ve siyasal düşünce tarihindeki örneklerle karşılaştırabilir. |
| 5 | Türk demokrasi tarihine dair akademik kaynakları, arşiv belgelerini ve bilimsel literatürü kullanarak araştırma, tartışma ve yazılı/sözlü sunum yapabilme becerisi kazanabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders kapsamında öğrencilerin haftalık okumaları düzenli olarak takip etmeleri, ders tartışmalarına aktif katılım sağlamaları ve dönem boyunca akademik araştırma yöntemlerine uygun bireysel çalışmalar yürütmeleri beklenmektedir. Ayrıca öğrencilerin siyasal ve demokrasi tarihi alanındaki temel kaynakları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilmeleri, kendilerine verilen konuları akademik yöntem ve tekniklere uygun biçimde araştırarak sınıf ortamında sunabilmeleri ve akademik etik kurallarına uygun hareket etmeleri önem taşımaktadır.
Dersin İçeriği
Bu ders, Türkiye’de siyasal gelişmelerin, demokratikleşme sürecinin, anayasal düzenin ve siyasal kurumların tarihsel gelişimi üzerine odaklanmaktadır. Ders kapsamında Osmanlı Devleti’nden Cumhuriyet’e uzanan modernleşme ve demokrasi arayışları, Cumhuriyet’in kuruluş döneminde tek parti yönetiminin oluşumu, çok partili siyasal yaşama geçiş süreci, askerî müdahaleler ve anayasal değişimlerle şekillenen siyasal yapı ele alınmaktadır. Ayrıca siyasal partiler, Türkiye Büyük Millet Meclisi, yürütme ve yargı organları gibi temel siyasal kurumların tarihsel dönüşümü ve işleyişi akademik bir perspektifle incelenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Çok Partili Hayata Geçiş Süreci ve Tarihsel Arka Plan, II. Dünya Savaşı sonrası uluslararası gelişmeler ve Türkiye'ye etkileri | Yok | Yok |
| 2 | Demokrat Parti'nin Kuruluşu ve Muhalefet Dönemi (1946-1950), Dörtlü Takrir, siyasi muhalefetin şekillenmesi | Yok | Yok |
| 3 | 1950 Seçimleri ve İktidar Değişimi, Demokrat Parti'nin iktidara gelişi ve demokratikleşme tartışmaları | Yok | Yok |
| 4 | Demokrat Parti Döneminde Siyaset ve Demokrasi (1950-1954), Siyasal reformlar, basın ve muhalefet ilişkileri | Yok | Yok |
| 5 | Demokrat Parti Döneminde Siyasal Gerilimler (1954-1960), Tahkikat Komisyonu, basın özgürlüğü ve muhalefet hareketleri | Yok | Yok |
| 6 | 27 Mayıs 1960 Darbesi ve Sonuçları, Darbenin nedenleri, yargılamalar ve siyasal etkileri | Yok | Yok |
| 7 | 1961 Anayasası ve Yeni Siyasal Düzen, Temel haklar, özgürlükler ve kurumsal dönüşüm | Yok | Yok |
| 8 | Ara Sınav + 1960'lı Yıllarda Siyasal Hayat ve Koalisyon Hükümetleri, Adalet Partisi, CHP ve siyasal rekabet | Yok | Yok |
| 9 | 12 Mart 1971 Muhtırası ve Türk Demokrasisi, Muhtıranın nedenleri ve siyasal sonuçları | Yok | Yok |
| 10 | 1970'li Yıllarda Siyasal Kutuplaşma ve Demokratik Kriz, Sağ-sol çatışmaları, ekonomik ve toplumsal sorunlar | Yok | Yok |
| 11 | 12 Eylül 1980 Darbesi ve Demokratik Düzenin Yeniden Yapılanması, Darbenin gerekçeleri ve uygulamaları | Yok | Yok |
| 12 | 1982 Anayasası ve Anavatan Partisi Dönemi Liberal dönüşüm ve siyasal sistem | Yok | Yok |
| 13 | 1990'lı Yıllarda Demokrasi, Koalisyonlar ve 28 Şubat Süreci, Siyasal istikrarsızlık, asker-siyaset ilişkileri | Yok | Yok |
| 14 | 2000 Sonrası Türk Demokrasisinin Temel Tartışmaları Avrupa Birliği süreci, anayasal değişiklikler, demokratikleşme ve güncel tartışmalar | Yok | Yok |
| 15 | Final Sınavı | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Erik Jan Zürcher, Modernleşen Türkiye’nin Tarihi Feroz Ahmad, Demokrasi Sürecinde Türkiye (1945–1980) Şerif Mardin, Türkiye’de Toplum ve Siyaset, Tarık Zafer Tunaya, Türkiye’de Siyasal Gelişmeler (1876–1938) Cemil Koçak, Türkiye’de Tek Parti Yönetimi (1923–1945) Cemil Koçak, Umumi Müfettişlikler (idari yapı ve siyasal denetim için) Cem Eroğul, Demokrat Parti: Tarihi ve İdeolojisi Metin Toker, Demokrasimizin İsmet Paşalı Yılları ve Demokrasimizin DP’li Yılları Feroz Ahmad, Bir Kimlik Peşinde Türkiye Mete Tunçay, Türkiye’de Sol Akımlar (1908–1925) ve devamı Ergun Özbudun, Türk Anayasa Hukuku (özellikle 1961 Anayasası bölümleri) Sina Akşin (ed.), Türkiye Tarihi: Çağdaş Türkiye (1908–1980) Cem Eroğul, Anayasaya Giriş (anayasal gelişmeler bağlamında)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, seminer, tartışma, soru-cevap, kaynak ve metin incelemesi, karşılaştırmalı analiz, öğrenci sunumları, bireysel araştırma, akademik değerlendirme ve raporlama çalışmaları.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Derse Katılım | 1 | 10 |
| Alan Çalışması | 1 | 10 |
| Seminer | 1 | 30 |
| Makale Yazma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 30 |
| Seminer | 1 | 45 |
| Makale Yazma | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 1 | 3 | 3 |
| Soru-Yanıt | 1 | 3 | 3 |
| Alan Çalışması | 1 | 10 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 5 | 5 |
| Seminer | 1 | 8 | 8 |
| Makale Yazma | 1 | 10 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek