| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOETR7018 | II. Dünya Savaşı Sonrası Türk Dış Politikası | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Yüksek Lisans
Türkçe
II. Dünya Savaşı’ndan 1980 darbesine kadar geçen süreçte Türk dış politikasının temel gelişmelerini incelemek ve öğrencilerin Türk dış politikasının tarihsel arka planı hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak amaçlanmaktadır. Ayrıca günümüz uluslararası sisteminin temel özelliklerinden biri olan küreselleşme olgusu çerçevesinde ulusal ve uluslararası süreçleri, gelişmeleri ve sorunları kavratmak; tarihsel olayları bilimsel yöntemlerle tanımlama, anlamlandırma ve analiz etme becerisi kazandırmak hedeflenmektedir.
Doç. Dr. Üyesi Ferit Yücebaş
| 1 | II. Dünya Savaş yılları ile ilgili olarak Türk dış politikası hakkında ayrıntılı bilgi verebilir. |
| 2 | II. Dünya Savaşı sonrası meydana gelen dış politika olayları hakkında sebep-sonuç ilişkisi kurabilir. |
| 3 | Savaş kaosunda Türkiye’nin durumunu değerlendirebilir. |
| 4 | Doğu ve Batı bloklarının oluşması hakkında bilgi sahibi olabilir. |
| 5 | Batı bloku eksenine giren Türkiye’nin dünyadaki yeri ve dış politika prensipleri hakkında yüksek lisans düzeyinde değerlendirme yapabilir. |
| 6 | 1964 Johnson Mektubu ile Türk Dış Politikası'nın yön değiştirmesi hususunda bilgi sahibi olabilir. |
Birinci Öğretim
Yok
Derse düzenli devam edilmesi, haftalık okuma materyallerinin takip edilmesi, ders içi tartışma ve değerlendirmelere aktif katılım sağlanması önerilmektedir. Öğrencilerin dönem konularına ilişkin akademik kaynaklardan yararlanarak araştırma ve analiz yapmaları beklenmektedir.
Bu derste II. Dünya Savaşı dönemi Türk dış politikası, savaş sonrası uluslararası sistemde Türkiye’nin konumu, Adnan Menderes dönemi Türk dış politikası, Türk-ABD ilişkileri, Soğuk Savaş sürecinde Türk dış politikasındaki temel eğilimler ve farklılaşmalar, detant dönemi gelişmeleri ile 1960-1980 yılları arasındaki Türk dış politikası ele alınacaktır. Ayrıca Türkiye’nin uluslararası ilişkilerde izlediği siyasal, diplomatik ve stratejik politikalar tarihsel süreç içerisinde değerlendirilecektir.
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve kaynakça bilgilendirilmesi. | Okuma, seminer-sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, tartışma | |
| 2 | II. Dünya Savaş dönemi Türk dış politikası | Okuma, seminer-sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, tartışma | |
| 3 | II. Dünya Savaşı sonrası meydana gelen dış politika olayları | Okuma, seminer-sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, tartışma | |
| 4 | Savaş kaosunda Türkiye ve Türkiye’nin yükümlülükleri | Okuma, seminer-sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, tartışma | |
| 5 | Savaş yılları: savaşan tarafların Türkiye rekabeti | Okuma, seminer-sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, tartışma | |
| 6 | Türkiye üzerine Nazi-Sovyet Pazarlığı | Okuma, seminer-sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, tartışma | |
| 7 | Savaş sonu ve Türkiye | Okuma, seminer-sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, tartışma | |
| 8 | Ara sınav + Genel Değerlendirme | Okuma, seminer-sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, tartışma | yok |
| 9 | Seminer | Okuma, seminer-sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, tartışma | |
| 10 | Bloklar: Doğu ve Batı bloklarının oluşması | Okuma, seminer-sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, tartışma | |
| 11 | Demokrat Parti dönemi dış politikası | Okuma, seminer-sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, tartışma | |
| 12 | İç politika aracı olarak dış politikanın kullanılması | Okuma, seminer-sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, tartışma | |
| 13 | 1945-1960 Soğuk savaş dönemi | Okuma, seminer-sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, tartışma | |
| 14 | Genel değerlendirme | Okuma, seminer-sunum, slayt gösterimi, soru-cevap, tartışma | |
| 15 | Final Sınavı |
Baskın Oran T ürk Dış Politikası: Kurtuluş Savaşından Bugüne Olgular, Belgeler, Yorumlar, Cilt I, İletişim Yayınları, 2001. Gönlübol Mehmet -Sar Cem, Olaylarla Türk Dış Politikası, Sevinç Matbaası, Ankara 1974. Kamuran Gürün, Dış İlişkiler ve Türk Politikası, AÜSBF Yayınları, Ankara 1983. Hazırlanan özel ders notu ve yukarıda belirtilen kitaplar.
Anlatım yöntemi, soru-cevap, tartışma, öğrenci sunumları, kaynak incelemesi, doküman analizi ve dönemsel gelişmelerin değerlendirilmesine yönelik karşılaştırmalı analiz yöntemleri kullanılacaktır. Ders sürecinde II. Dünya Savaşı sonrası Türk dış politikasına ilişkin tarihsel gelişmeler, uluslararası ilişkiler bağlamında ele alınacak ve öğrencilerin yorumlama ile analiz becerilerinin geliştirilmesi hedeflenecektir.
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Alan Çalışması | 1 | 10 |
| Seminer | 1 | 50 |
| Makale Yazma | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 2 | 40 |
| Seminer | 1 | 50 |
| Makale Yazma | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Yok
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Tartışma | 1 | 10 | 10 |
| Soru-Yanıt | 1 | 5 | 5 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 | 10 |
| Seminer | 1 | 5 | 5 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 |