GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOETD7119 | Yeni Türk Edebiyatında Edebi Münakaşalar | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yeni Türk Edebiyatı sahasında Tanzimat, Servet-i Fünun, Meşrutiyet ve Cumhuriyet dönemlerinde, geçmişten günümüze çeşitli dönemlerde yazarlar arasında Türk edebiyatının gelişim seyri bağlamında baş gösteren edebi münakaşaları, tartışmaları veya polemikleri öğrenmek, bunları dönemin sosyo-kültürel, siyasal ve edebi ilişkileriyle yakalamak, münakaşaların nedenlerini ve sonuçlarını kavramak, münakaşaların edebi alandaki etkilerini veya yankılarını öğrenmek amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
DR. ÖĞR. ÜYESİ BİLAL DEMİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yeni Türk edebiyatına ilişkin temel kavramları tanımlar |
| 2 | Yeni Türk edebiyatında yayıncılık faaliyetlerinin önemi ortaya konur |
| 3 | Yeni Türk edebiyatının tartışmalarını analiz eder |
| 4 | Yeni Türk edebiyatında metin incelemesini yapar |
| 5 | Yeni Türk edebiyatındaki kavram, yazar, eser arasındaki ilişkileri edebiyat ekseninde kavrar |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Tanzimat, Servet-i Fünun, Meşrutiyet ve Cumhuriyet dönemlerinde dil, konu, eser, konu, üslup, etkilenme, intihal, ekol gibi birçok alanda yaşanmış olan edebi münakaşalar incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, Yeni Türk edebiyatı sahasının temel meseleleri ve fikirlerin çarpışması meselesi | ||
| 2 | Yeni Türk edebiyatında matbaa, gazete ve dergiciliğin rolü | ||
| 3 | Eski-Yeni Tartışması: Ziya Paşa ve Namık Kemal’in Dil ve Edebiyat Görüşleri Çerçevesinde Yaşanan Polemikler | ||
| 4 | Edebiyatımızda İlk Kalem Münakaşası: Mes’ele-i Mebhûsetün Anhâ | ||
| 5 | Hayaliyyun Hakikiyyun Tartışması | ||
| 6 | Türk Edebiyatında Hece-Aruz Tartışmaları, Recaizâde Mahmut Ekrem ve Muallim Naci Etrafında Oluşan Zemzeme-Demdeme Abes-Muktebes Tartışmaları | ||
| 7 | Türk Edebiyatında “Dekadanlar” Tartışması | ||
| 8 | Milli Edebiyat Tartışması: Genç Kalemler Etrafında Süren Dil ve Edebiyat Tartışmaları | ||
| 9 | Klasiklerin Tercümesi Üzerine Tartışmalar | ||
| 10 | Servet-i Fünun Dönemindeki Tartışmalar | ||
| 11 | Tevfik Fikret-Mehmed Âkif, Nazım Hikmet-Peyami Safa Polemikleri | ||
| 12 | Cumhuriyet Döneminin ilk Modernist Çıkışı “Putları Yıkıyoruz” | ||
| 13 | Attilâ İlhan’ın Garip Şiirine Karşı Yürüttüğü Mücadele- Attilâ İlhan’ın İkinci Yeni ile Savaş | ||
| 14 | İslami Edebiyat Tartışması |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Hece Dergisi Polemikler Sayısı, Haziran 2018 Ahmet Râsim, Matbûât Hatıralarından: Muharrir, Şâir, Edib, (Hazırlayan: Kâzım Yetiş), Tercüman 1001 Temel Eser, İstanbul, 1980. Ercilasun, Bilge, (1995), İkinci Meşrutiyet Devrinde Tenkit, Ankara: Türk Kültürünü AraştırmaEnstitüsü Yayınları, Gökçek, Fazıl, (2007), Bir Tartışmanın Hikâyesi: Dekadanlar, İstanbul: Dergâh Yayınları. Göze, Ergün, (1969), Peyami Safa Nâzım Hikmet Kavgası, İstanbul: Yağmur Yayınevi. İlhan, Attila, (1969), İkinci Yeni Savaşı, Ankara: Bilgi Yayınevi. Kolcu, Hasan, (1993), Türk Edebiyatında Hece-Aruz Tartışmaları, Ankara: Kültür Bakanlığı. Önertoy, Olcay, (1980), Edebiyatımızda Eleştiri, Ankara: DTCF Yayınları. Sülker, Kemal, (1968) ,Nâzım Hikmet’in Polemikleri, İstanbul: Ant Yayınları. Uslucan, Fikret, (2007), “Nâzım Hikmet’in Kalem Kavgaları”, Hece: S. 121
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Makale Yazma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 20 | 2 | 40 |
| Final Sınavı | 30 | 3 | 90 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 130 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek