GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
SOETD9031 Metin Şerhinde Usûl Ders 1 1 5,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Dîvân şiirine dair çözümleme ve tetkik metotları geliştirme

Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri

Dr. Öğr. Ü. Ömer DEMİRBAĞ

Öğrenme Çıktıları

1 Klasik Türk şiir geleneği hakkında genel bilgiler öğrenebilme.
2 Dönem özelliklerinin dîvân şiirine yansımaları üzerine bilgi edinebilme.
3 Şair mizacının esere yansıması ve bunun tespiti yollarına dair bilgi edinebilme.
4 Dönem ve şair ekseninde eser inceleyebilme.
5 Seçilmiş metinler üzerinde şerh çalışması yapabilme.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Seçilmiş metinler üzerinde şair ve dönem açılarından şerh çalışmaları

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Dersin tanımı: Kapsamı, amacı, önemi, kural ve gerekleri Ders içeriğinin incelenmesi Yok
2 Klasik Türk şiir geleneği hakkında genel bilgiler. Anlatım, okuma ve kütüphane araştırması Yok
3 Bilinen şerh usulleri hakkında genel bilgiler. Anlatım, okuma ve kütüphane araştırması Yok
4 Dîvân şiiri dönemleri hakkında genel bilgiler Anlatım, okuma ve kütüphane araştırması Yok
5 Sebk-iHindî, Hikemî Tarz ve Mahallîleşme Cereyanı hakkında genel bilgiler. Anlatım, okuma ve kütüphane araştırması Yok
6 Bir manzumenin döneme ve şaire göre ele alınması. Anlatım, okuma ve kütüphane araştırması Yok
7 Seçilmiş metinler üzerinde şerh çalışması. Anlatım, okuma ve kütüphane araştırması. Yok
8 Ara Sınav Yok Yok
9 Dönem ve şair açısından ön plana çıkan söz hünerlerini seçilmiş metinde inceleme Anlatım, okuma ve kütüphane araştırması. Yok
10 Dönem ve şair açısından ön plana çıkan üslup özelliklerini seçilmiş metinde inceleme Metin üzerine yorumlama ve çözümleme çalışmaları Yok
11 Daha önce yapılmış şerhlere dair bilgi edinme Metin üzerine yorumlama ve çözümleme çalışmaları Yok
12 Seçilmiş metinler üzerinde şerh çalışması. Metin üzerine yorumlama ve çözümleme çalışmaları. Yok
13 Seçilmiş metinler üzerinde şerh çalışması. Anlatım, okuma ve kütüphane araştırması Yok
14 Genel tekrar. Yok Yok
15 Final Sınavı Yok Yok

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

-Kurnaz Cemal, Eski Türk Edebiyatında Mazmunlar ve İzahı Ahmet Talat Onay,TDV, 1993 -Kurnaz, Cemal, (2007), Osmanlı Şair Okulu, Birleşik Dağ. -Tarlan, Ali Nihat, (1990),Prof. Dr. Ali Nihad Tarlan'ın Makalelerinden Seçmeler, AKM Yay. - Aryân Kamer, “Fars Şiirinin İçinde Hindî Adıyla Meşhur Üslubun Ortaya Çıkışı ve Özellikleri”, Sözde ve Anlamda Farklılaşma, Sebk-i Hindî, Haz. H. Aynur, M. Çakır, H. Koncu, Turkuaz Yay. İstanbul. 2006. -Pala İskender, Ansiklopedik Dîvân Şiiri Sözlüğü, Kapı Yay., 2016 -Yorulmaz Hüseyin, Divan Edebiyatında Nâbî Ekolü, Eski Şiirde Hikemiyat, Kitabevi Yay. İstanbul. 1996. -Demirbağ Ömer, “Fuzûlî’nin Bir Murabbası Üzerinde Şerh Çalışması” Iğdır Ü., SB Der. 2018 -Demirbağ Ömer, “Şeyh Gâlib’in Bir Şarkısını Şerh Denemesi” JSHSR, 2017 -Demirbağ Ömer, “Harputlu Mustafa Sabri Efendi’nin Bir Gazelini Şerh Çalışması” FÜ, 2. Uluslararası Sanat ve Estetik Sempozyumu Tam Metin Kitabı, Asos Yay.,2018 Açıkgöz Namık, Klâsik Türk Edebiyatı Çalışmaları: Metotlar ve Ekoller; Demirbağ Ömer, Kadı Burhânettin ve Şiiri; Dilçin Cem , Türk Şiir Bilgisi

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Ders anlatımı, Okuma, Tartışma.

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 50
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 50

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 5 5
Final Sınavı 1 5 5
Tartışma 12 2 24
Okuma 12 4 48
Ev Ödevi 12 4 48
Toplam İş Yükü (saat) 130

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek