GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOETD7095 | Klasik Türk Şiirinde Sosyal ve Kültürel Unsurlar | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Klasik Türk şiirinin bütünüyle bir dil ve kültür arkeolojisi alanı olarak çok anlamlılık özelliğini, hayat ve toplumla olan ilişkisini; dil, kültür ve medeniyetimize olan katkılarını tanıma ve kavrama
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Murat Keklik
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Edebi metinlerin gerçek hayatla bağlantısını kavrayabilme |
| 2 | 2. Klasik Türk şiirinin sosyal hayattan uzak bir edebiyat olduğu algısının gerçek dışı olduğunu kavrayabilme |
| 3 | Klasik Türk şiirindeki milli kültür unsurlarını görebilme |
| 4 | Klasik Türk şiirinde sosyal ve kültürel unsurlar üzerine yapılan çalışmaları bilebilme |
| 5 | Klasik Türk şiirinde yer alan sosyal unsurların, Osmanlı tarihi, sanat tarihi, eğlence hayatı, devlet bürokrasisi, mimari, giyim-kuşam ve günlük hayatla ilişkisini tespit edebilme |
| 6 | Sosyal ve kültürel unsurların şairlerce nasıl ele alındığını, başta benzetme olmak üzere hangi sanatlar çerçevesinde şiirlerde nasıl işlendiğini fark edebilme |
| 7 | Klasik Türk şiirinde yer verilen sosyal unsurları açıklayabilme, gerçek hayatla bağlantısını ortaya koyabilme |
| 8 | Klasik Türk şiiri örneklerini sosyal ve kültürel unsurlar açısından inceleyebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste Klasik Türk Edebiyatının bilhassa manzum metin örneklerinden hareketle, hayli zengin sosyal ve kültürel unsurlar içerdiği üzerinde durulacak. Klasik Türk edebiyatının geçmiş yüzyıllara ait sosyal ve kültürel hayat ile olan ilişkisine, bu konuda önemli kaynaklardan biri olduğuna, aynı zamanda bugün için de sosyal tarih, kültür ve folklor araştırmaları bakımından ne denli vazgeçilmez oluşuna dair bilgi ve örnekler verilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Edebiyat ile sosyal ve kültürel hayat ilişkisi. Klasik Türk şiirinin özelliklerine dair genel bilgiler | ||
| 2 | Klasik Türk şiirinde sosyal hayat üzerine yapılan çalışmalar | ||
| 3 | Klasik Türk şiiri estetiğinde Osmanlı toplum yapısı | ||
| 4 | Klasik Türk şiiri Osmanlı tarihi ilişkisi | ||
| 5 | Klasik Türk şiirinde meslekler, tipler | ||
| 6 | Klasik Türk şiirinde yeme-içme | ||
| 7 | Klasik Türk şiirinde giyim-kuşam | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Klasik Türk şiirinde tebabet | ||
| 10 | Klasik Türk şiirine yansıyan çeşitli âdet ve inanışlar | ||
| 11 | Klasik Türk şiirinde eğlence ve oyun | ||
| 12 | Klasik Türk şiirinde hüsn-i hat | ||
| 13 | Klasik Türk şiirinde musiki | ||
| 14 | Klasik Türk şiirinde doğal söyleyiş | ||
| 15 | Klasik edebiyattan sosyal ve kültürel unsurlar bakımından yararlanma yolları | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ahmet Talat Onay, Eski Türk Edebiyatında Mazmunlar A. Atillâ Şentürk, Osmanlı Şiiri Antolojisi A. Atilla Şentürk, “Klâsik Osmanlı Edebiyatı Işığında Eski âdetler ve Günlük Hayattan Sahneler”, Türk Dili Dergisi, S.495, Ankara 1993, s. 175-188. Cem Dilçin, "Türk Kültürünün Kaynağı Olarak Divan Şiiri", Türk Dili Dergisi, S. 571, Ankara 1999, s. 618-626. İskender Pala, "Bir Elmanın İki Yarısı: Klâsik Şiir ve Osmanlı Tarihi", Türk Kültürü İncelemeleri Dergisi, Tarih ve İslâm Araştırmaları Vakfı, S. 3, İstanbul 2000, s. 141-154. Nejat Sefercioğlu, "Divan Şiirinin Gerçek Hayatla Bağlantısı", Türkler Ansiklopedisi, c. 11, Ankara 2002, s. 664-681. Nihat Öztoprak, “Divan Şiirinde Osmanlı Geleneğinin İzleri”, Türk Kültürü İncelemeleri Dergisi, Tarih ve İslâm Araştırmaları Vakfı, S. 3, İstanbul 2000, s. 155-168. Selçuk Aylar. “Divan Şiirinde Sosyal Hayatın İzlerine Dair Birkaç Örnek”. Osmanlı Divan Şiiri Üzerine Metinler. haz. Mehmet Kalpaklı. İstanbul: YKY, 1999. Suraiya Faroqhi, Osmanlı Kültürü ve Gündelik Yaşam (Ortaçağdan 20. Yüzyıla). çev. Elif Kılıç. Agâh Sırrı Levend, Divan Edebiyatı: Kelimeler ve Remizler Mazmunlar ve Mefhumlar. M. Zeki Pakalın, Osmanlı Tarih Deyimleri ve Terimleri Sözlüğü, MEB Yay.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Soru-Yanıt | 5 | 5 | 25 |
| Makale Yazma | 1 | 10 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 6 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Okuma | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | |||||
| ÖÇ 7 | |||||
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek