GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOETD7073 | Genel Dilbilim | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dilin bilimsel bir incelemesi olarak dilbilimin; önce tarihsel süreçte gelişimini, Saussure'ün Genel Dilbilim Dersleri'nde öne çıkan kavramları irdelemek; değişik dil okullarını ve yaklaşımlarının; dilbilimin temel sorgulama alanlarının neler olduklarını öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Süleyman ERATALAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, bu dersin sonunda, Dilin ve dilbilimin tanımlamasını yapabilir; |
| 2 | Dilin temel işlevlerini; dünyada var olan dil çeşitlerini; Türk dilinin özellikleri ve kökenlerini tanır; |
| 3 | Tarihsel süreç içerisinde dil konusunda ortaya atılan kuramları ve yaklaşımları bilir; |
| 4 | Saussure'ün Genel Dilbilim Dersleri'ndeki temel kavramları; çeşitli dilbilim okullarını ve dilbilimin farklı dallarının neler olduklarını öğrenir. |
| 5 | Saussure'ün Genel Dilbilim Dersleri'ndeki temel kavramları; çeşitli dilbilim okullarını ve dilbilimin farklı dallarının neler olduklarını öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dilbilimin Tarihi; Saussure ve Genel Dilbilim Dersleri; Çağdaş Dil okulları; Dilbilimin Alanları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dilin tanımı, Dilin işlevleri ve Dilbilim | Ön okuma | |
| 2 | Dünyada konuşulan dil türleri | Ön okuma | |
| 3 | Dilbilim çalışmalarının tarihçesi | Ön okuma | |
| 4 | Dilbilim çalışmalarının tarihçesi | Ön okuma | |
| 5 | Saussure ve Genel Dilbilim Dersleri | Ön okuma | |
| 6 | Saussure ve Genel Dilbilim Dersleri | Ön okuma | |
| 7 | Genel Dilbilim Derslerinin genel ilkeleri | Ön okuma | |
| 8 | Genel Dilbilim Derslerinin genel ilkeleri | Ön okuma | |
| 9 | Ara sınav | Ön okuma | |
| 10 | Eşsüremli Dilbilim | Ön okuma | |
| 11 | Eşsüremli Dilbilim | Ön okuma | |
| 12 | Artsüremli Dilbilim | Ön okuma | |
| 13 | Artsüremli Dilbilim | Ön okuma | |
| 14 | Uzamsal Dilbilim | Ön okuma | |
| 15 | Uzamsal Dilbilim | Ön okuma | |
| 16 | Yıl sonu sınavı | Ön okuma |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1) Vardar, B. (2001). Genel Dilbilim Dersleri. İstanbul: Multilingual Yayınları. 2) Fromkin, V., Rodman, R., ve Hyams, N. (2018). An introduction to language. Cengage Learning. 3) Kıran, Z., ve Kıran, A. (2006). Dilbilime giriş. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 5 | 5 | 25 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 5 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Okuma | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 129 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek