GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOETD7043 | Halkbilim Araştırma Yöntemleri ve Kuramları I | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrenciye disipline ait temel kuram ve uygulama bilgilerini sağlamak; halk kültürüne ilişkin verileri değerlendirmede izleyeceği yöntemleri öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Metin Eren
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Halkbiliminin kapsam, konu , yöntem ve temel ilkelerini tanımlar. 2- Halkbiliminin tarihsel gelişimini kavrar. 3- Halkbilimi kuramlarını uygulayabilir. 4- Halkbiliminin alan araştırması yöntemlerini tanımlar, uygular ve problem çözümünde kullanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
1.)Çobanoğlu, Ö.(Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş. 2.)Coccchiara, Giuseppe.1981. Avrupa'da Folklor Tarihi, Geleneksel Yayıncılık 3.)Ong, Walter J., Sözlü ve Yazılı Kültür, Metis Yay. İstanbul 4.)Başgöz, İ. Türkülü Aşk Hikâyeleri, Pan Yay. 5)Halk Biliminde Kuramlar ve Yaklaşımlar 1-2-3-4, Geleneksel Yay.
Dersin İçeriği
Halkbiliminin kapsam, konu, yöntem ve temel ilkeleri Halkbiliminin temel kavramları Halkbiliminin alan araştırması yöntemleri Halkbiliminin tarihsel gelişimi ve kuramlar Bağlam merkezli kuramlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 1-Halk bilimi alan, kavram ve çerçeve | ||
| 2 | Sosyal bilimlerin tarihsel gelişimi ve halk bilimi | ||
| 3 | Halk bilimi disiplinin tarihsel gelişimi | ||
| 4 | Türk halk bilimi çalışmalarının tarihsel gelişimi | ||
| 5 | Sözlü kültür kavramı | ||
| 6 | Sözlü kültür ve yazılı kültür karşılaştırması | ||
| 7 | Sözlü kültürün modern görünümleri | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Sözlü kompozisyon teori | ||
| 10 | Sözlü kompozisyon teori- Dede Korkut rneği | ||
| 11 | Performans teori, tarihsel arkaplan | ||
| 12 | Performans teori - Ana kavramlar | ||
| 13 | Performans teori - Örnek metinler | ||
| 14 | Uygulamalı Halkbilimi araştırmaları | ||
| 15 | Halk bilimi araştırma uygulamaları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.)Çobanoğlu, Ö.(Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş. 2.)Coccchiara, Giuseppe.1981. Avrupa'da Folklor Tarihi, Geleneksel Yayıncılık 3.)Ong, Walter J., Sözlü ve Yazılı Kültür, Metis Yay. İstanbul 4.)Başgöz, İ. Türkülü Aşk Hikâyeleri, Pan Yay. 5)Halk Biliminde Kuramlar ve Yaklaşımlar 1-2-3-4, Geleneksel Yay.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Alan Çalışması | 1 | 20 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 129 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek