GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBMMM7033 | Isı Değiştiriciler | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Genelde akışkanlar birbirlerinden bir ısı transferi yüzeyi ile ayrılırlar. Isı değiştiriciler, değişik sıcaklıklardaki iki ya da daha çok akışkanı birbirine karıştırmadan ısılarını birinden diğerine aktaran cihazlardır. Isı değiştiricileri proses, petrokimya, enerji santralleri, bina ısıtma, klima santralleri, soğutma, gemi inşa, kağıt üretimi, atık su, ısı geri kazanımı ve diğer endüstriyel sektörlerde yaygın olarak kullanılmaktadırlar. Bu tür uygulamalarda, enerji verimliliği ve geri kazanımı ısı değiştiricisinin doğru seçimi ve tasarımına bağladır. Uygulama alanına göre iyi bir ısı değiştirici seçimi ve tasarımı ise; ısı değiştirici tiplerinin, çalışma prensiplerinin, uygulama alanlarının, tasarım değişkenlerinin ve ısıl analiz yöntemlerinin çok iyi bilinmesiyle gerçekleşebilir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi İRFAN UÇKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Isı değiştirici tasarım kriterlerini bilir. |
| 2 | Isı değiştirici tiplerini tasarlar. |
| 3 | Isı değiştiricilerinde akış türlerini bilir |
| 4 | Akışkanlar mekaniği bilir. |
| 5 | Isı ve ısı transferi hesabı yapabilir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Isı ve ısı transferi, akışkanlar mekaniği, ısı değiştiricilerinde akış türleri, ısı değiştirici tipleri, uygulama alanları, borulu ısı değiştiriciler, plakalı ısı değiştiriciler, genişletilmiş yüzeyli ısı değiştiriciler, rejeneratif ısı değiştiriciler, kirlenme faktörleri, ısı değiştirici tasarım kriterleri, ısı değiştiricilerin ısıl hesaplamaları; LMTD ve etkinlik-NTU yöntemleri, ısı değiştiricilerin seçimi ve tasarımı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Isı ve ısı transferi | Ders kitabı + Sunumlar | |
| 2 | Isı değiştiricilerinde akış türleri | Ders kitabı + Sunumlar | |
| 3 | Isı değiştirici tipleri | Ders kitabı + Sunumlar | |
| 4 | Uygulama alanları | Ders kitabı + Sunumlar | |
| 5 | Borulu ısı değiştiriciler | Ders kitabı + Sunumlar | |
| 6 | Plakalı ısı değiştiriciler | Ders kitabı + Sunumlar | |
| 7 | Ara sınav | Ders kitabı + Sunumlar | |
| 8 | Rejeneratif ısı değiştiriciler | Ders kitabı + Sunumlar | |
| 9 | Isı değiştiricilerinin temel dizaynı | Ders kitabı + Sunumlar | |
| 10 | Isı değiştiricilerinin temel dizaynı | Ders kitabı + Sunumlar | |
| 11 | Isı değiştiricilerinde kirlilik faktörleri | Ders kitabı + Sunumlar | |
| 12 | Isı değiştiricilerinde etkinlik- NTU yöntemleri | Ders kitabı + Sunumlar | |
| 13 | Kompakt ısı değiştiricileri ve hesabı | Ders kitabı + Sunumlar | |
| 14 | Isı değiştiricilerin ısıl hesaplamaları ve örnek proje | Ders kitabı + Sunumlar | |
| 15 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1) Kakaç, S. ve Liu, H.,"Heat Exchangers", Selection, Rating and Thermal Design, CRC PressLLC, 1998. 2) Fraas, A.P. ve Özışık, M.N., "Heat Exchanger Desingn", John VViley & Sons, London, 1965.4. 3) Incropera F.P., David P. D., "Fundamentals of Heat and Mass Transfer" Chapter 11, Heat Exchangers, John VViley and Sons Inc., Newyork, USA, 1996. 4) Holman J.P., "Heat Transfer", Chapter 10, Heat Exchangers, McGravv Hill, USA., 1997
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 2 | 5 | 10 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 15 | 75 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Sözlü Sınav | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek