GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBMJE7043 | Sedimanter Jeokimya | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere ince taneli (pekişmemiş) sedimanların jeokimyasını öğretmektir. Bu amaç doğrultusunda sedimanter jeokimyada kullanılan metotlar ve bu metotların paleoortam tayinindeki rolünün öğretilmesi hedeflenmiştir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr.Ü. Ayşegül Feray MEYDAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sedimanter jeokimyanın yöntemlerini öğretir |
| 2 | Kavramsal modellerin uygulamasını anlatır |
| 3 | Paleoortam kurgusunu öğretir |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1. Giriş 2. Kavramsal Modeller-Süreçler 3. Kavramsal Modeller-Proksiler 4. Jeokimyasal Yöntemler 5. Proksi Verilerinin Sınırlanması 6. Kırıntılı Materyal Proksileri 7. Biyojenik Proksiler 8. Otijenik Proksiler 9. İnce taneli (Pekişmemiş) Sedimanlarda Jeokimyasal Analizlerin Değerlendirmesi 10. Sedimanter Kayaçlarda Jeokimyasal Analizlerin Değerlendirmesi 11. Genel Değerlendirmeler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Kavramsal Modeller-Süreçler | ||
| 3 | Kavramsal Modeller-Proksiler | ||
| 4 | Jeokimyasal Yöntemler | ||
| 5 | Proksi Verilerinin Sınırlanması | ||
| 6 | Kırıntılı Materyal Proksileri | ||
| 7 | Biyojenik Proksiler | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Otijenik Proksiler | ||
| 10 | İnce taneli (Pekişmemiş) Sedimanlarda Jeokimyasal Analizlerin Değerlendirmesi | ||
| 11 | İnce taneli (Pekişmemiş) Sedimanlarda Jeokimyasal Analizlerin Değerlendirmesi | ||
| 12 | Sedimanter Kayaçlarda Jeokimyasal Analizlerin Değerlendirmesi | ||
| 13 | Sedimanter Kayaçlarda Jeokimyasal Analizlerin Değerlendirmesi | ||
| 14 | Genel Değerlendirme | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Mackenzie, F., (2004) Sediments, Diagenesis and Sedimentary Rocks, Elsiver Publ., 115-158 s. 2. Last, W. M., (2002) Tracking Environmental Change Using Lake Sediments Volume 2: Physical and Geochemical Methods, 504 s. 3. Leng, M. J., (2006) Isotops in Paleoenvironmental Research, Springer, 307 s 4. Değişik kaynaklardan hazırlanan ders notu
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ev Ödevi | 14 | 6 | 84 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | |||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek