GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBMJE7041 | Stratigrafik Polen Analizi | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrencinin; fosil polenlerin incelenmesi, kayaçların yaşlandırılması, paleoiklim ve geçmiş yaşam ortamlarının belirlenmesi konularında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğrt. Ü. Güldem KAMAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fosil polenleri tanımlar |
| 2 | Polen içeriği ile istifin yaşlandırılmasını yorumlar |
| 3 | Paleoiklim değişimlerini belirler |
| 4 | Geçmiş yaşam ortamlarının belirlenmesini Öğrenir |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
deneme
Dersin İçeriği
1.Temel kavramlar, 2.Polen analizi için örnek hazırlama ve inceleme yöntemleri, 3.Fosil ve fosilleşme, 4.Sistematik palinoloji,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, tanımlamalar | ||
| 2 | Polen analizi tarihçesi | ||
| 3 | Polen tanımı | ||
| 4 | Polen adlama ve sınıflama kuralları | ||
| 5 | Polen analizi için örnek hazırlama yöntemleri | ||
| 6 | Polen analizi için örnek hazırlama | ||
| 7 | Polen analizi için örnek hazırlama | ||
| 8 | Hazırlanan örneklerin mikroskopta incelenmesi | ||
| 9 | Hazırlanan örneklerin mikroskopta incelenmesi | ||
| 10 | Hazırlanan örneklerin mikroskopta incelenmesi | ||
| 11 | Hazırlanan örneklerin mikroskopta incelenmesi | ||
| 12 | İncelenen örnek sonuçlarının bilgisayar ortamına aktarılması, polen diyagramlarının oluşturulması | ||
| 13 | Oluşturulan polen diyagramlarının yorumlanması | ||
| 14 | Oluşturulan polen diyagramlarının yorumlanması | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Palinoloji Ders Notları (Dr. Güldem Kamar, 2012) ders notu verilecektir. Beug, H. J., 2004. Leitfaden der Pollenbestimmung. Germany,542 s. Erdtman, G., 1943. An Introduction to Pollen Analysis. USA. Choronica Botanica Company. 238 s. Faegri, K., Iversen, J. 1989. Textbook of pollen analysis. 4th edition. John Wiley &Sons Ltd. Norway. 328 s. Wodehouse, R.P., 1935. Pollen Grains. Their Structure, Identification and Significance in Science and Medicine. McGraw-Hill Book Company. NewYork and London. 574 s.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
deneme
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek