GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBFKM7210 | Doğal Kozmetik Kimyası ve Üretimi | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
1. İnsan sağlığı için önem taşiyan kozmetik ürünleri, tesbit ederikkullanımını yaygınlaştırmak. 2. Kozmetik endüstrisine yönelik temel organik kimya bilgisini vermek. 3. Kozmetik ürünleri uygulama alanlarına göre sınıflandırarak, içerik ve kullanımlarına yönelik temel bilgiyi vermek 4. Öğrencilere bilim ve teknolojinin Kozmetik Kimyası ile ilgili kısmına genel bir bakış açısı kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Adnan YILDIZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kozmetik endüstrisine yönelik temel organik kimya bilgisine sahip olur. |
| 2 | Kozmetik ürünlerde kullanılan renk verici maddeler hakkında bilgiye sahip olur.. |
| 3 | Kozmetik ürünlerde kullanılan koku verici maddeler ve formülasyonları hakkında yorum yapabilir. I |
| 4 | Derinin yapısı ve deri ürünlerinden kremler, güneş ürünleri ve anti-aging ürünlere yönelik içerik ve formülasyon bilgisine sahip olur. |
| 5 | açın yapısı ve şampuan, saç kremi, saç boyası, saç spreyi, jöle.. gibi saç ürünlerinin içerik ve formülasyon bilgisine sahip olur. |
| 6 | Banyo ürünleri, deodorant ve antiperspiranlar ve dekoratif kozmetikler hakkında etkin madde, içerik ve formülasyon bilgisine sahip olur. |
| 7 | Üretim ve paketleme hakkında temel bir bakış açısına sahiptir. |
| 8 | Edindikleri bilgilerle kozmetik ürünleri güncel hayatlarında bilinçli bir şekilde kullanabilirler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Kozmetik olarak kullanılan preparatların doğal olasını önerilerek, yiyebildiğimiz kozmetikleri cildimize kullanmak.
Dersin İçeriği
Kozmetik Kimyasına giriş, Kozmetik ürünlerde kullanılan hammaddeler, kozmetiklerde koku ve renk, uygulama alanlarına göre kozmetiklerin sınıflandırılması: deri ürünleri, saç ürünleri, banyo ürünleri, aerosoller, dekoratif kozmetikler, üretim ve paketleme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kozmetikte Organik Bileşikler | Öğrencileri güzellik merkezleride götürülerek, Cilt bakımı ve profesyonel bir Makyajın nasıl yapıldığını öğetilektedir. | |
| 2 | Karışım Olarak Kozmetikler ve Kişisel Bakım Ürünleri | ||
| 3 | Yüzey Aktivite | ||
| 4 | Emülsiyonlar ve Temizlik | ||
| 5 | Kozmetik Ürünlerinde Miktar Tayini Yöntemleri | ||
| 6 | Şampuan Yapımı | ||
| 7 | Saç Kremi Yapımı 8. Haftalar Yüz ve El Kremi Yapımı 9. Haftalar Kolonya Yapımı 10. Haftalar Banyo ve Duş Ürünleri Yapımı 11. Haftalar Dezenfektan Yapımı 12. Haftalar Kozmetik Ürünlerinde Ağır Metal Tayini 13. Haftalar Deterjan ve Temizlik Ürünleri Yapımı 14. Haftalar Kozmetik Ürünlerinin Analizi | ||
| 8 | Ara sınav, Yüz ve El Kremi Yapımı | ||
| 9 | Kolonya Yapımı | ||
| 10 | Banyo ve Duş Ürünleri Yapımı | ||
| 11 | Dezenfektan Yapımı | ||
| 12 | Kozmetik Ürünlerinde Ağır Metal Tayini | ||
| 13 | Deterjan ve Temizlik Ürünleri Yapımı | ||
| 14 | Kozmetik Ürünlerinin Analizi | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
• Handbook of Cosmetic Science and Technology, J. Knowlton, S. Pearce, 1st Ed., Costwold Publishing Company, Oxon, UK, 1996 • Organic Chemistry for Cosmetic Chemists, A.J. O’Lenick Jr.,T.G. O’Lenick, Allured Publishing Corporation, 2008.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 30 |
| Derse Katılım | 2 | 30 |
| Gösterme | 1 | 9 |
| Toplam | 99 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 100 | |
Staj Durumu
Güzellik merkezlerinde cilt bakımı uygulamaları yapılıyor.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Laboratuvar | 2 | 4 | 8 |
| Problem Çözümü | 1 | 4 | 4 |
| Tartışma | 3 | 5 | 15 |
| Deney | 2 | 5 | 10 |
| Gözlem | 2 | 5 | 10 |
| Gösterme | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 8 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek