GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBFKM7166 | Kanın Kimyasal Yapısı ve Analizleri | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yüksek lisans ve doktora öğrencilerine kan hücrelerini tanıtmak görevlerinin neler olduğunu ve deneysel çalışmalar için nasıl ayrıştırılacağını öğretmek. Ayrıca bağışıklıkta ki önemini öğretmek amaç edilmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.Öğrt. Üyesi Aslı ÇİLİNGİR YELTEKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1) Kanın kimyasal yapısının öğrenilmesi |
| 2 | 2) Kan hücrelerinin öğrenilmesi |
| 3 | 3) Kan bileşenlerinin elde edilmesi |
| 4 | 4) Tüm kan, serum, plazma ve eritrositler ile yapılan analizlerin öğrenilmesi |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
None
Dersin İçeriği
- Kanın kimyasal yapısı. - Kanın bileşenlerine ayrılması. - Alyuvarlar, akyuvarlar . - Lökosit ve trombositler. - Eritrosit eldesi - Serum ve plazma eldesi - Hemoglobinin görevleri - Anemi ve polisitemi - Kanın pıhtılaşma sistemleri - Tüm kan, serum, plazma ve eritrositler ile yapılan analizler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | - Kanın kimyasal yapısı | ||
| 2 | - Kanın bileşenlerine ayrılması. | ||
| 3 | - Alyuvarlar, | ||
| 4 | - Akyuvarlar, | ||
| 5 | - Lökosit ve trombositler. | ||
| 6 | - Eritrosit eldesinin anlatılması | ||
| 7 | - Eritrosit eldesinin laboratuvarda uygulanması | ||
| 8 | - Ara sınavı | ||
| 9 | - Serum ve plazma farkının anlatılması ve eldesi | ||
| 10 | - Serum ve plazmanın laboratuvarda elde ediliş uygulaması | ||
| 11 | - Hemoglobinin görevleri | ||
| 12 | - Anemi ve polisitemi | ||
| 13 | - Kanın pıhtılaşma sistemleri | ||
| 14 | - Genel tekrar | ||
| 15 | -Final sınavı | ||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
- Kalaycıoğlu, L., Serpek, B., Nizamlıoğlu, M., Başpınar, N., Tiftik, A.M., 2006. Biyokimya, 3. Baskı, Nobel Yayın Dağıtım Ltd. Şti., Ankara.654s. - Nelson D.l., Cox M.M., 2005. Lehninger Biyokimyanın İlkeleri. Çeviri editörü: Kılıç N. Palme Yayıncılık. Üçüncü baskıdan çeviri. 1152s. - A.,NOYAN, Yaşamda ve Hekimlikte Fizyoloji: - AC GUYTON, Tıbbi Fizyoloji - Champe P.C., Harvey R.A., Ferrier D.R. 2007. Biyokimya. Çeviri editörü:Ulukaya E. Nobel tıp kitap evi. 535s
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 11 | 11 | 121 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek