GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBFKM7088 | İleri Çevre Kimyası II | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenci; -Öğrencilere Çevre kimyası dersi için gerekli olan temel konu kavramları, çevremizi etkileyen olumsuz kimyasal olaylar ve bunların önlenmesi hakkında bilgiler kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Asist. Prof. Dr. Hasan ERGE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Biyolojik bozunmalar ve suların kirlenmesi |
| 2 | Deterjanlar ve suların kirlenmesi, Atık sular ve arıtılması, Toksik metaller |
| 3 | Petrol ve çevre kirlenmesi, Pestisitler ve sentetik organik pestisitler |
| 4 | Katı atıklar ve bunlarla mücadele, Toprak ve Kirleticileri |
| 5 | Ses, gürültü ve çevre |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
-Biyolojik bozunmalar ve suların kirlenmesi. -Deterjanlar ve suların kirlenmesi. -Atık sular ve arıtılması -Toksik metaller - Petrol ve çevre kirlenmesi. - Pestisitler ve sentetik organik pestisitler. -Katı atıklar ve bunlarla mücadele. - Toprak ve Kirleticileri. -Ses, gürültü ve çevre.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyolojik bozunmalar | X | |
| 2 | Suların kirlenmesi | X | |
| 3 | Deterjanlar | X | |
| 4 | Deterjanla suların kirlenmesi | X | |
| 5 | Atık sular Ve Arıtılması | X | |
| 6 | Toksik metaller | X | |
| 7 | Petrol Ve Türevleri | X | |
| 8 | Petrolün Çevreye Etkisi | X | |
| 9 | Pestisitler ve sentetik organik pestisitler | X | |
| 10 | Pestisitlerin Çevreye Etkileri | X | |
| 11 | Katı atıklar | X | |
| 12 | Katı Atıkların Çevreye Etkileri | X | |
| 13 | Toprak Ve Kirleticileri | X | |
| 14 | Ses, Gürültü Ve Çevre | X | |
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çevre Suları,Prof.Dr. Turgut GÜNDÜZ,A.Ü.F.F,1994 Environmental Chemistry, Stanley E. Monohan, Sixth Edition, Levis publishers,1994 Genel Ortam Kirlenmesi,Dr.Emrullah GÜNEY, Dicle Üniversitesi, İnkilap Kitapevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Laboratuvar | 5 | 10 | 50 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Performans | 10 | 5 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek