GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBFKM7080 | Termal Analiz | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenci; - Termal ısı etkisiyle bozunma kinetiği ile ilgili bilgi ve kabiliyetleri geliştirecek; - Bu konularla ilgili olarak karşılaşılabileceği problemlere çözüm önerileri üretebilecek, - Uygun ders planları geliştirebilecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Zeki YALÇINKAYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Termal ısı etkisiyle bozunma kinetiği ile ilgili bilgi ve kabiliyetleri geliştirecek; |
| 2 | Bu konularla ilgili olarak karşılaşılabileceği problemlere çözüm önerileri üretebilecek, |
| 3 | Uygun ders planları geliştirebilecektir. |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
- Termal analiz yöntemleri - Termal analiz uygulamaları - Termogravimetrik (TG) enstrumantasiyon - TG hata kaynakları - TG eğrileri ve bunların yorumlaması - DTA/DSC özeliği ve enstrümantasyonu - DTA/DSC eğrilerinin ileri yorumu-polimerler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Termal analiz yöntemleri | ||
| 2 | Termal analiz yöntemleri | ||
| 3 | Termal analiz uygulamaları | ||
| 4 | Termal analiz uygulamaları | ||
| 5 | Termogravimetrik (TG) enstrumantasiyon | ||
| 6 | Termogravimetrik (TG) enstrumantasiyon | ||
| 7 | TG hata kaynakları | ||
| 8 | TG hata kaynakları | ||
| 9 | TG eğrileri ve bunların yorumlaması | ||
| 10 | TG eğrileri ve bunların yorumlaması | ||
| 11 | DTA/DSC özeliği ve enstrümantasyonu | ||
| 12 | DTA/DSC özeliği ve enstrümantasyonu | ||
| 13 | DTA/DSC eğrilerinin ileri yorumu-polimerler. | ||
| 14 | DTA/DSC eğrilerinin ileri yorumu-polimerler. | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Termal Analiz, 1. baskı, Erdoğan B. , 1995, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Performans | 8 | 2 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek