GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBFKM7061 | Nükleik Asit Biyokimyası I | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenci; Nükleik asidlere giriş, nükleik asid yapı ve fonksiyonu, purin ve pirimidinler, nükleosidler ve nükleotidler, DNA ve RNA’nın özellikleri DNA ve RNA türleri konularında bilgi ve kabiliyetleri geliştirecek; Bu konularla ilgili olarak karşılaşılabile-ceği problemlere çözüm önerileri üretebilecek, Uygun ders planları geliştirebilecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Suat Ekin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nükleik asid yapı ve fonksiyonu |
| 2 | Purinler ve pirimidinler |
| 3 | Nükleosidler ve nükleotidler |
| 4 | DNA ve RNA’nın özellikleri |
| 5 | DNA ve RNA türleri |
| 6 | Kromatin ve Histonlar |
| 7 | DNA Onarımı |
| 8 | Mutasyon ve Çeşitleri |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Nükleik asid yapı ve fonksiyonu Purinler ve pirimidinler Nükleosidler ve nükleotidler DNA ve RNA’nın özellikleri DNA ve RNA türleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Nükleik asid yapı ve fonksiyonu | ||
| 2 | Purinler ve pirimidinler | ||
| 3 | Nükleosidler | ||
| 4 | Nükleotidler | ||
| 5 | Nükleik asitlerin deoksiribonükleotitleri ve ribonükleotitleri | ||
| 6 | Pürin ve Pirimidin Türevleri | ||
| 7 | Nükletitler için geçerli enzimatik olmayan tepkimeler | ||
| 8 | Polinükleotidler, Ara sınav | ||
| 9 | DNA ve RNA’nın özellikleri | ||
| 10 | DNA ve RNA türleri | ||
| 11 | RNA Yapı, Fonksiyonu | ||
| 12 | Kromatin ve Histonlar | ||
| 13 | DNA Onarımı | ||
| 14 | Mutasyon ve Çeşitleri | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Harper’in Biyokimyası, 22. baskı, Murray RK, Mayes PA, Granner DK ve Rodwell VW sayfa 412-474. 2. Lehninger Biyokimyanın İlkeri, 3. baskı, Nelson DL ve Cox MM, sayfa 325–358. 3. Biyokimya, 3. baskı, Champe PC ve Harvey RA, sayfa 357–385.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 10 |
| Seminer | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 25 | 25 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Quiz | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Seminer | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 137 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 7 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 8 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek