GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBFKM7023 | Heterojen Reaksiyon Kinetiği | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Genellikle bir reaksiyon için hız eşitliği birden fazla prosesi kapsar. Hem fiziksel taşımayı gösteren böyle bir proses ve hem de reaksiyon basamaklarının toplu bir hız ifadesinde nasıl toplanabileceğini gösterir. Toplam hız aynı tür prosesleri birleştirir. Buradan heterojen reaksiyonlar için hız eşitliklerini türetirken farklı hızlarda meydana gelen farklı prosesleri göz önüne alarak toplam hızın münferit reaksiyonların her birinin hızından daha büyük olduğunu görmek asıl amaçtır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof.Dr.Mehmet TUNÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Heterojen sistemler. Hız eşitlikleri. İki fazı temas ettirme şekilleri. |
| 2 | Akışkan-katı reaksiyonları. İlerleyen dönüşüm modeli. Reaksiyona girmemiş çekirdek modeli |
| 3 | Boyutu değişmeyen küresel tanecikler için reaksiyona girmemiş çekirdek modeli |
| 4 | Homojen reaksiyon modeli. Büzülen tanecik modeli. Akışkan-akışkan reaksiyonları |
| 5 | Kütle transferi ve reaksiyon için kinetik haller |
| 6 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
None
Dersin İçeriği
Heterojen sistemler. Hız eşitlikleri. İki fazı temas ettirme şekilleri. Akışkan-katı reaksiyonları. İlerleyen dönüşüm modeli. Reaksiyona girmemiş çekirdek modeli. Boyutu değişmeyen küresel tanecikler için reaksiyona girmemiş çekirdek modeli. Homojen reaksiyon modeli. Büzülen tanecik modeli. Akışkan-akışkan reaksiyonları. Kütle transferi ve reaksiyon için kinetik haller. Kütle transferine göre reaksiyon hızları için hız ifadelerinin çıkarılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Heterojen sistemler | ||
| 2 | Hız eşitlikleri | ||
| 3 | İki fazı temas ettirme şekilleri | ||
| 4 | Akışkan-katı reaksiyonları | ||
| 5 | İlerleyen dönüşüm modeli | ||
| 6 | Reaksiyona girmemiş çekirdek modeli | ||
| 7 | Boyutu değişmeyen küresel tanecikler için reaksiyona girmemiş çekirdek modeli | ||
| 8 | Homojen reaksiyon modeli | ||
| 9 | Homojen reaksiyon modeli | ||
| 10 | Akışkan-akışkan reaksiyonları | ||
| 11 | Kütle transferi ve reaksiyon için kinetik haller | ||
| 12 | Kütle transferi ve reaksiyon için kinetik haller | ||
| 13 | Kütle transferine göre reaksiyon hızları için hız ifadelerinin çıkarılması | ||
| 14 | Kütle transferine göre reaksiyon hızları için hız ifadelerinin çıkarılması |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1-Levenspiel O., Chemical Reaction Engineering Second Edition, John Wiley and Sons, New York, 1972 2- Kunir D ve Levenspiel O., Fluidization Engineering, John Wiley and Sons, New York, 1969
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Problem Çözümü | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 8 | 1 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek