GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBMSU7033 | İç Sularda Su Kalitesi Yönetimi | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenci; Su kalitesi yönetimi konusundaki terminolojiyi, Su kalite yönetimi ile ilgili dünya ve Türkiyedeki durumu ve Su kalitesi yönetimi ile ilgili politikalar üretebilecek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Fazıl ŞEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Su kalitesinin yönetimini etkileyen faktörleri tanır |
| 2 | Dünyada su kalitesi yönetiminin son durumunu bilir |
| 3 | Su kalitesi yönetimiyle ilgili sorunla karşılaşıldığında çözüm önerileri sunar |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel kavramlar, Avrupa’da Su Kalitesi Yönetimi, Kuzey Amerika’da Su Kalitesi Yönetimi, Asya’da Su Kalitesi Yönetimi, Türkiye’de Mevcut Durum, Türkiye İçin Yönetim Sistemi Önerileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel kavramlar | ||
| 2 | Temel kavramlar | ||
| 3 | Avrupada Su Kalitesi Yönetimi | ||
| 4 | Avrupada Su Kalitesi Yönetimi | ||
| 5 | Kuzey Amerikada Su Kalitesi Yönetimi | ||
| 6 | Kuzey Amerikada Su Kalitesi Yönetimi | ||
| 7 | Arasınav | ||
| 8 | Asyada Su Kalitesi Yönetimi | ||
| 9 | Asyada Su Kalitesi Yönetimi | ||
| 10 | Türkiyede Mevcut Durum | ||
| 11 | Türkiyede Mevcut Durum | ||
| 12 | Türkiyede Mevcut Durum | ||
| 13 | Türkiye İçin Yönetim Sistemi Önerileri | ||
| 14 | Türkiye İçin Yönetim Sistemi Önerileri | ||
| 15 | Türkiye İçin Yönetim Sistemi Önerileri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Şen, F., 2017. Türkiyede Su Kaynakları Yönetimi Tebbut, T.H.Y. 1998. Principles of Water Quality Control (5th edition), Elsevier Ltd. ISBN: 978-0-7506-3658-2. Gönenç, İ.E.1996. Avrupa, Amerika ve Asya Ülkelerinde Su Kalitesi Yönetimi ve Türkiyeye Uyarlanması.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Alan Gezisi | 1 | 0 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 5 | 5 |
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Alan Gezisi | 2 | 20 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek