GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBMSU7040 | İçsu Balıkları Sistematiğinde Yeni Yaklaşımlar | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İçsu balıklarının yeni kriterler ışığında taksonomik özelliklerinin belirlenerek sistematik konumunun anlatılması amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Ataman Altuğ ATICI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Balıkların canlılar alemindeki yerini ve isimlendirme sistemini bilir. |
| 2 | Balıkların taksonomisinde kullanılan eşli ve yeni parametreleri bilir. |
| 3 | İçsu balıklarının taksonomik özelliklerinden faydalanarak yeni gelişmelere uygun olarak sistematikteki yerini tanımlar. |
| 4 | Balıkların canlılar alemindeki yerini ve isimlendirme sistemini bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Balıkların canlılar alemindeki yeri ve isimlendirme (Nomenclatur) sisteminin uygulamalı olarak anlatılması, İçsu balıklarının sistematik konumunu belirlemede kullanılan kriterlerin tanımlanarak, taksonlara ait familya, genus ve tür düzeyinde ayırt edici karakterlerin belirlenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Balıkların canlılar alemindeki yerini ve isimlendirme sistemini tanımlama | ||
| 2 | İçsularımızda yayılış gösteren üst taksonları ve özelliklerini tanımlama | ||
| 3 | İçsularımızda yayılış gösteren üst taksonları ve özelliklerini tanımlama | ||
| 4 | Alt taksonların eski kayıtlarını değerlendirme | ||
| 5 | Alt taksonların eski kayıtlarını değerlendirme | ||
| 6 | Alt taksonların eski kayıtlarını değerlendirme | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Alt taksonların tanımlanmasında kullanılan yeni kriterler | ||
| 9 | Yeni kriterler kullanarak alt taksonların değerlendirilmesi | ||
| 10 | Yeni kriterler kullanarak alt taksonların değerlendirilmesi | ||
| 11 | Yeni kriterler kullanarak alt taksonların değerlendirilmesi | ||
| 12 | Yeni kriterler kullanarak alt taksonların değerlendirilmesi | ||
| 13 | Yeni kriterler kullanarak alt taksonların değerlendirilmesi | ||
| 14 | Yeni kriterler kullanarak alt taksonların değerlendirilmesi, konuların özetlenmesi ve genel değerlendirme | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Geldiay, R., Balık S., 2006. Türkiye Tatlısu Balıkları. 2. Cottelot, M., Freyhof, J., 2007. Handbook of Euroepan freshwater fishes. 3. Küçük, F., 2006. Türkiye’dekiBazıEndemikİçsuBalıklarınınDünyaDoğayıKorumaBirliği (IUCN) ÖlçütlerineGöreDeğerlendirilmesi. 4. Özuluğ, M ve J. Freyhof. 2007. Rediagnosis of four shemayas from western Turkey and description of two new species (Teleostei: Cyprinidae). 5. Fricke, R., M. Bilecenoglu ve H. M. Sarı, 2007. Annotated checklist of fish and lamprey species (Gnathostomata and Petromyzontomorphi) of Turkey, including a Red List of threatened and declining species. 6. Wildekamp, R. H., F. Küçük, M. Ünlüsayin ve W. V. NEER, 1999. Species and Subspecies of the Genus AphaniusNardo 1897 (Pisces: Cyprinodontidae) in Turkey.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 1 | 27 | 27 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 27 | 27 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek