GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBMSU7024 | Kültür Balıkçılığında Kuluçkahane ve Anaç Yönetimi II | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kültür Balıkçılığında Kuluçkahane ve Anaç Yönetimi konusunda bilgi ve kabiliyetleri geliştirecek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Muhammed ARABACI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kültür Balıkçılığında Kuluçkahane ve Anaç Yönetimi konusunda bilgi ve kabiliyetleri geliştirecek |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kültür Balıkçılığında Kuluçkahane ve Anaç Yönetimi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Anaçların seçilmesi | ||
| 2 | Etkin anaç sayının belirlenmesi, | ||
| 3 | türlere ve amaca göre göz önünde bulundurulması gereken kriterler ve seleksiyon açısından önemi | ||
| 4 | Anaç ünitesinde olması gereken teknik özellikler ve alınması gereken hijyenik önlemler, | ||
| 5 | Anaçların yakalanması taşınması ve adaptasyonu, | ||
| 6 | Anaçlarda ilaç ve aşı uygulamaları | ||
| 7 | Anaçların beslenmesi | ||
| 8 | Anaçların yumurta alımı için hazırlanması, | ||
| 9 | Anaçlarda türlere göre yumurta alımının endokrin temeli | ||
| 10 | Biyopsi teknikleri ve okuma yöntemleri | ||
| 11 | Anaçlardan yumurta alımı amacıyla yapılan akut ve uzun salınımlı hormonal uygulamalar, | ||
| 12 | Anaçlardan yıl boyu yumurta alımı için türlere göre fizyolojik, hormonal ve genetik yaklaşımlar, | ||
| 13 | Türlere göre yumurtlama modelleri, Yumurta kalite kriterleri, Yumurtların inkubasyonu | ||
| 14 | Prelarva, larva ve postlarvaların bakımı, beslenmesi ve çevresel şartların düzenlenmesi, | ||
| 15 | Kuluçkahanede larva, sörvaj, adaptasyon ve transfer aşamaları, Anaç, yumurta, larva ve yavrularda karşılaşılan sağlık problemleri, alınması gereken önlemler | ||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bromage, N. R., R. N. Roberts, 1995. Broodstock management and egg and larval quality. Blackwell Science.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Rapor | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek