GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBZBK7032 | Toprak Mikroflorası ve Bitki İlişkileri | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenci; Bazı toprak mikroorganizmalarının genel ve simbiyotik özellikleri, toprak mikroflorasındaki rolleri ve bitki gelişimi ve dayanıklılıktaki rolleri konusunda bilgilerini geliştirecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Semra Demir
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Simbiyont mikroorganizmaların temel özelliklerini öğrenir. |
| 2 | Bu mikroorganizmaların bitki gelişimi ve dayanıklılığındaki rollerini bilir. |
| 3 | Bu konu ile ilgili problemlere çözüm önerileri getirebilir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Toprak mikroflorasındaki bazı simbiont mikroorganizmalar - yaşam döngüleri, - infeksiyon mekanizmaları, - simbiyotik özellikleri, - bitki gelişimi ve dayanıklılığına etkileri - biyotik ve abiyotik stres faktörlerine etkileri - diğer mikroorganizma ve simbiontlarla ilişkileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Toprak mikroflorası bileşenleri | ||
| 3 | Rizosfer ve kök salgıları | ||
| 4 | Arbusküler Mikorhizal Funguslar (AMF) | ||
| 5 | AMF ve bitki dayanıklılığı ve gelişimi | ||
| 6 | AMF ve diğer toprak mikroorganizmaları arasındaki ilişkiler | ||
| 7 | PGPR bakterileri | ||
| 8 | Biyolojik azot fiksasyonu ve Rhizobium bakterileri, ve Arasınav | ||
| 9 | Fosfat Çözen Bakteriler | ||
| 10 | Aktinomisetesler | ||
| 11 | Biyolojik kontrol ajanları | ||
| 12 | Harpin sentezi | ||
| 13 | Toprak mikroflorası ve sürdürülebilir tarım | ||
| 14 | Genel değerlendirme | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
- Smith S.E., Read D.J., 1997. Mycorrhizal Symbiosis. Academic Press, New York, 450 p. - Linderman, P.G., 1994. Mycorrhizae and Plant Health, APS Pres, 356 p. - Kloepper, J. W., 2003. A rewiew. of Mechanisms for Plant Growth Promotion by PGPR 6th International PGPR Workshop, 5-10 October2003, Calicut, India. Toprak mikroflorası ve bitki ilişkileri, Demir, S., 2007
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Seminer | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ev Ödevi | 3 | 10 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek