GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBZBK7042 | Bitki Virüslerinin Teşhisinde Kullanılan Serolojik ve Moleküler Yöntemler | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bitki virüslerinin teşhisinde günümüzde kullanılan serolojik ve moleküler tekniklerin laboratuvar destekli olarak öğretilmesi ve teşhis becerisinin öğrenciye kazandırılması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç.Dr.Mustafa USTA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel moleküler biyoloji araçları ve uygulamaları hakkında bilgi ve kabiliyetlerini geliştirir |
| 2 | Teşhis konularıyla ilgili karşılaşılabileceği problemlere çözüm önerileri üretebilir |
| 3 | Bitki virslerinin teşhisinin gerektirdiği bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte teşhis çalışmalarının bigiişlem teknolojileri ile bağdaştırabilir. |
| 4 | Viroloji alanında öğrendiği teşhis etme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders teşis laboratuvarlarında bitki virüslerinin teşhisinde yaygın biçimde kullanılan serolojik ve moleküler yöntemleri içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Teşhis nedir neden önemlidir? | ||
| 2 | Bitki virüslerinin teşhisinde kullanılan serolojik ve moleküler yöntemler | ||
| 3 | Poliklonal antikor üretimi | ||
| 4 | Monoklonal antikor üretimi | ||
| 5 | DAS-ELISA, TAS-ELISA, Indirekt-ELISA | ||
| 6 | Western Blot tekniği ve SDS PAGE Teknikleri | ||
| 7 | Diğer serolojik teknikler (Agar difüzyon, mikropresipitin, Halka test yönt. vs.) | ||
| 8 | PCR | ||
| 9 | RT-PCR | ||
| 10 | MULTIPLEX-PCR, NESTED-PCR, KOLONİ-PCR | ||
| 11 | Immüno elektron mikroskop yöntemi | ||
| 12 | Dot Blot Hibridizasyon Yöntemi | ||
| 13 | Riboprob sentezi | ||
| 14 | dsRNA analizi | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Molecular Methods For Virus Detection, Edited By Danny L. Wiedbrauk, Daniel H. Farkas William Beaumont Hospital, Royal Oak, Michigan, Academic Press, 403 P.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 25 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 25 |
| Laboratuvar Ara Sınavı | 1 | 25 |
| Performans | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Derse Katılım | 2 | 16 | 32 |
| Laboratuvar | 2 | 16 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek