GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBZTB7078 | Tarımda Faydalı Mikroorganizmalar | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilere tarımda faydalı mikroorganizmaların kullanımı hakkında gerekli bilgi ve deneyimin kazandırılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Zehra EKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bitki gelişimini teşvik edici bakteriler (PGPR) hakkında bilgi sahibi olmak, |
| 2 | Azot fikseri ve fosfat çözücü bakterilerin bitki gelişmesindeki etkileri hakkında bilgi sahibi olmak, |
| 3 | Bitki gelişimini teşvik edici bakterilerin biyogübre olarak kullanımı hakkında bilgi ve deneyim sahibi olmak, |
| 4 | Tarımda Azot Fikseri ve Fosfat Çözücü Bacillus Tür Uygulamalarının Pratik Sonuçları hakkında yeterli ve doğru bilgi sahibi olmak |
| 5 | Tarımda faydalı mikroorganizma uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olma ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste; Bitki gelişimini teşvik mekanizmalarında mikroorganizmaların rolü, Bitki gelişimini teşvik edici bakteriler (PGPR), Bitki gelişimini teşvik edici madde üretimi (Auksinler, Sitokininler, Giberellin, diğer bitki gelişimini düzenleyici maddeler, vitamin üretimi, etilen sentezinin engellenmesi), Besin elementi alınımına mikroorganizmaların katkıları, Azot fikse eden ve fosfat çözebilen bakterilerin bitki gelişmesinde etkileri, Bitki gelişimini teşvik edici bakterilerin biyogübre olarak kullanımı, Tarımda PGPR uygulamalarının pratik sonuçları, Endüstri bitkileri tarımında azot fikseri ve fosfat çözücü Bacillus tür uygulamalarının pratik sonuçları gibi konular işlenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mikroorganizmalar ve Genel Klasifikasyonu | ||
| 2 | Mikrobiyolojinin Tarihçesi ve Gelişmesi | ||
| 3 | Mikrobiyolojik Olarak Toprak | ||
| 4 | Toprak Mikroorganizmaları | ||
| 5 | Toprak Bakterileri, Bitki gelişimi teşvik eden bakteriler (PGPR) | ||
| 6 | Azot fikseri ve fosfat çözücü bakterilerin bitki gelişmesindeki etkileri | ||
| 7 | Bitki gelişimini teşvik edici bakterilerin biyogübre olarak kullanımı VİZE | ||
| 8 | Tarımda Azot Fikseri ve Fosfat Çözücü Bacillus Tür Uygulamalarının Pratik Sonuçları | ||
| 9 | Aktinomiset’ler, Mantarlar, Toprak Algleri, Likenler, Virüsler ve Fajlar | ||
| 10 | Mikrobiyal Etkileşimler (İnteraksiyonlar), Topraktaki Substrat Tiplerinin Mikrobiyolojisi | ||
| 11 | Azot’un Mikrobiyal Döngüsü, Fosfor’un Mikrobiyal Döngüsü | ||
| 12 | Kükürt’ün Mikrobiyal Döngüsü, Demir’in Mikrobiyal Döngüsü | ||
| 13 | Tarımda faydalı mikroorganizma uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olma ve çağın sorunları | ||
| 14 | Dönem ödevi sunumları | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Dersi veren öğretim üyesi tarafından Tarımda Faydalı Mikroorganizmalar konularını işleyen değişik kaynaklardan yararlanılarak hazırlanmış resimlerle zenginleştirilmiş power point ders notu sunusu. Khan, M.S., Zaidi, A., Musarrat, J., 2009. Microbial Strategies for Crop Improvement. Spinger-Verlag Berlin Heidelberg, ISBN: 978-3-642-01978-4. 358s. Maheshwari, D.K., 2010. Plant Growth and Health Promoting Bacteria. Springer, ISBN: 978-3-642-13611-5. 450s. Tilak, K.V.B.R., Pal, K.K., Dey, R., 2010. Microbes for Sustainable Agriculture. Int. Publishing House Put. Ltd., New Delhi. ISBN: 978-93-80026-88-6. 212s. Rai, M.K., 2006. Handbook of microbial biofertilizers. The Haworth Press, ISBN: 978-1-56022-2699. 579s.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 2 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ev Ödevi | 2 | 8 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek