GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBZTB7041 | Tarla Bitkileri Ekolojisi | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenci; Tarla bitkileri ekolojisi konularında bilgi ve kabiliyetlerini geliştirecek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Numan BİLDİRİCİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin sonunda öğrenci; 1- Tarla bitkileri ekolojisi konularında bilgi ve kabiliyetlerini geliştirecek; |
| 2 | Bu konularla ilgili olarak karşılaşılabileceği problemlere çözüm önerileri üretebilecek, |
| 3 | Tarla Bitkileri Yetiştiriciliğini sınırlayan hava olaylarını tanıyacaktır; |
| 4 | Ekosistemler ve Tarla bitkileri yetiştiriciliği arasındaki ilişkileri yorumlar. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
None
Dersin İçeriği
Tarla Bitkilerinin Ekolojik İstekleri, Tarla Bitkilerinde Bitki Çevre İlişkileri Sıcaklık, Isı ve Isının Tarla Bitkilerine Etkisi, Tarla Bitkilerinde Su Faktörü . Tarla Bitkilerinde Biyotik Faktörler, Ekosistemler, Çevre Kirliliği ve Ekoloji.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarla Bitkileri Ekolojisinin Tanımı ve Kapsamı | ||
| 2 | Tarla Bitkilerinin Ekolojik İstekleri, | ||
| 3 | Tarla Bitkilerinde Bitki Çevre İlişkileri | ||
| 4 | Hava Durumu ve İklim | ||
| 5 | Atmosferik Basınç çeşitleri ve hava olaylarının oluşumu | ||
| 6 | Rüzgar, Rüzgar çeşitleri ve Tarla Bitkileri Yetiştiriciliği açısından Önemi | ||
| 7 | Yağış, Yağış Türleri ve Etkileri | ||
| 8 | Sıcaklık, Tarla Bitkilerinin Minimum-Optimum ve Maksimum yetişme sıcaklıkları | ||
| 9 | Işık, Işığın Tohum Çimlenmesi ve Fotosentez deki rolü | ||
| 10 | Güneşlenme Müddetinin yetiştiricilik açısından önemi | ||
| 11 | Tarla Bitkilerinde Su Faktörü | ||
| 12 | Tarla Bitkilerinde Biyotik Faktörler, | ||
| 13 | Isı ve Isının Tarla Bitkilerine Etkisi, | ||
| 14 | Bitki Yetiştiriciliğini sınırlayan iklim faktörleri; İlkbaharın geç, Sonbaharın erken donları, | ||
| 15 | Ekosistemler, | ||
| 16 | Çevre Kirliliği ve Ekoloji |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1-Genel Ekoloji 2007, Sabri Gökmen, Nobel Yayım Dağıtım, No 1160 2-Andiç, C., 1993. Tarımsal Ekoloji. Atatürk Üniversitesi Ziraat Fakültesi Ders Notları, No:106, Erzurum. 3-Eser, D. 1997. Tarımsal Ekoloji (2. Baskı). Ankara Üniv. Ziraat Fak. Yayın No.1473, 176 s., Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Sözlü Sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Sözlü Sınav | 16 | 3 | 48 |
| Ev Ödevi | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek