GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBZTB7061 | Kültür Bitkilerinin Evrimi | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bitkilerin doğadaki gelişim süreçlerinin irdelenmesi ve bitkilerin üreme yeteneklerine göre süreç içinde meydana gelen değişimin anlaşılması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Fevzi ALTUNER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Evrim ve bitkilerde oluşum seyri anlaşılacaktır. |
| 2 | 2-Basit ve karmaşık yapıdaki bitkilerin üreme biyolojileri incelenecektir. |
| 3 | 3- Kültür bitkilerinin gelişim süreçleri irdelenecektir. |
| 4 | 4-Tahılların kökeni ve gelişim süreçleri incelenecektir. |
| 5 | 5- Buğday ve arpanın kökeni ve gelişim süreçleri incelenecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Basit ve gelişmiş bitkilerin tanımlanması, bu bitkilerin morfolojik ve fizyolojik özelliklerinin incelenmesi. Yabani bitki formlarından kültür bitkilerine evrilme süreçlerinin irdelenmesi. Bitkilerin üreme ve çoğaltma mekanizmaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bitkilerin kökeni ve kültüre alınma süreci | ||
| 2 | Bitkilerin kökeni ve kültüre alınma süreci | ||
| 3 | Bitkilerin kökeni ve kültüre alınma süreci | ||
| 4 | Bitkilerin kökeni ve kültüre alınma süreci | ||
| 5 | Bitkilerin kökeni ve kültüre alınma süreci | ||
| 6 | Bitkilerin kökeni ve kültüre alınma süreci | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Buğdayın kültüre alınması ve gelişim süreci | ||
| 9 | Buğdayın kültüre alınması ve gelişim süreci | ||
| 10 | Buğdayın kültüre alınması ve gelişim süreci | ||
| 11 | Arpanın kültüre alınması ve gelişim süreci | ||
| 12 | Arpanın kültüre alınması ve gelişim süreci | ||
| 13 | Arpanın kültüre alınması ve gelişim süreci | ||
| 14 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- Bitkilerin Evrimi, http://www.biyolojiegitim.yyu.edu.tr/mahmutevrim/be1972.pdf 2- Evans, L. T., & Dunstone, R. L. (1970). Some physiological aspects of evolution in wheat. Australian Journal of Biological Sciences, 23(4), 725-742 3- Evans, L. T. (1976). Physiological adaptation to performance as crop plants. Philosophical Transactions of the Royal Society of London. B, Biological Sciences, 275(936), 71-83.. 4-Harlan, J. R. (1986). Plant domestication: Diffuse origins and diffusions. In Developments in Agricultural and Managed Forest Ecology (Vol. 16, pp. 21-34). Elsevier.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 4 | 8 | 32 |
| Alan Gezisi | 4 | 8 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek