GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IBKYT2009 | TÜRK KAMU YÖNETİMİ | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türk kamu yönetiminin tarihsel yapısı ve gelişimi ile bugünkü yapı ve işleyişini öğrenmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Yıldız ATMACA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk kamu yönetiminin bugünkü yapı ve işleyişinde etkili olan tarihsel süreç ve faktörleri bilir, |
| 2 | Kamu yönetimi ile iktidar ve halk arasındaki ilişkilerin tarihsel gelişimini bilir, |
| 3 | Merkezden yönetim - yerinden yönetim ayrımını ayırt eder, |
| 4 | Merkezi yönetim kurumları ve işleyişi ile yerinden yönetim kuruluşlarını tanır ve önemini kavrar, |
| 5 | Kamu yönetiminin denetlenmesi yöntem ve araçlarını bilir ve yorumlar, |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste Türk kamu yönetimi örgütünün yapısı ve işleyişi ele alınmaktadır
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Merkezden yönetim ve yerinden yönetim özellikleri | ||
| 2 | Merkezden yönetim ve yerinden yönetim tartışmaları | ||
| 3 | Merkezden yönetim ve yerinden yönetime ilişkin reformlar | ||
| 4 | Kamu yönetiminin örgütlenmesinde anayasal ilkeler | ||
| 5 | Cumhurbaşkanı, Cumhurbaşkanlığı makamı, Devlet Denetleme Kurulu | ||
| 6 | Cumhurbaşkanı Yardımcılığı, Bakanlar ve Bakanlıklar | ||
| 7 | ARA SINAV | ||
| 8 | Cumhurbaşkanlığına ve Bakanlıklara bağlı, ilgili ve ilişkili kuruluşlar | ||
| 9 | Cumhurbaşkanlığı Ofisleri, Cumhurbaşkanlığı Politika Kurulları | ||
| 10 | İl yönetimi, ilçe yönetimi | ||
| 11 | Bölge yönetimi, Yerinden yönetimin ilkeleri | ||
| 12 | Düzenleyici ve denetleyici kurumlar | ||
| 13 | Kamu yönetiminin denetlenmesi | ||
| 14 | GENEL DEĞERLENDİRME | ||
| 15 | GENEL DEĞERLENDİRME | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bilal Eryılmaz, Kamu Yönetimi, Erkam Matbaası, İstanbul, 2007.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Derse Katılım | 16 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 93 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 | |
| ÖÇ 6 | |
| ÖÇ 7 | |
| ÖÇ 8 | |
| ÖÇ 9 | |
| ÖÇ 10 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek