GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBFTR3027 | EL REHABİLİTASYONU | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
El anatomisi ve biyomekaniği ile ilgili temel terimleri ve prensipleri tanımlamak, kas-iskelet sistemi problemlerinde uygulanan el rehabilitasyonun genel prensiplerini tanımlamak, el ve üst ekstremitenin kemik, kas, tendon ve sinir yaralanmaları gibi ortopedik sorunlarında uygulanan konservatif ve cerrahi sonrası uygulanan rehabilitasyon stratejilerini açıklamak ve klinik karar verme sürecini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Ayşe Merve TAT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | El anatomisi ve biyomekaniğinin temel kavramlarını ve kas-iskelet problemlerinde el rehabilitasyonunun genel ilkelerini tanımlayabilmeli |
| 2 | El ve üst ekstremitenin kemik, kas, tendon ve sinir yaralanmaları gibi ortopedik sorunlarında uygulanan konservatif ve cerrahi sonrası rehabilitasyon stratejilerini anlayabilmeli |
| 3 | El rehabilitasyon programlarının değerlendirilmesine ve planlanmasına katkıda bulunabilmeli |
| 4 | Üst ekstremitenin mesleki kas-iskelet hastalıklarını önleyici yaklaşımları geliştirebilmeli |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
El anatomi ve biyomekanik, el rehabilitasyonunda değerlendirme, el rehabilitasyonunda genel prensipler, el ve üst ekstremitede kas, tendon, sinir yaralanmaları sonrası rehabilitasyon ve elde sık görülen kırıklar sonrası rehabilitasyon.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, dersin amaç ve işleyişinin açıklanması. | ||
| 2 | Elin fonksiyonel anatomisine giriş. | ||
| 3 | El rehabilitasyonun genel prensipleri. | ||
| 4 | El problemlerinde değerlendirme yöntemleri. | ||
| 5 | Fleksör tendon yaralanmalarının rehabilitasyonu. | ||
| 6 | Ekstansör tendon yaralanmalarının rehabilitasyonu. | ||
| 7 | Elde kırıklar ve eklem yaralanmalarının rehabilitasyonu. | ||
| 8 | El bileği problemlerinde rehabilitasyon stratejileri. | ||
| 9 | Üst ekstremite tuzak nöropatilerinde rehabilitasyon. | ||
| 10 | Periferik sinir yaralanmalarında rehabilitasyon prensipleri. | ||
| 11 | Üst ekstremite mesleki kas iskelet hastalıkları ve önleme stratejileri. | ||
| 12 | Kompleks travmatik el yaralanmalarında rehabilitasyon. | ||
| 13 | Konjenital anomalilerde rehabilitasyon yaklaşımları. | ||
| 14 | Final sınavı hazırlık |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1) "Rehabilitation of the hand and upper extremity". In: Mackin E, Callahan A, Skirven T, Schneider L, Osterman A, editors. Fıfth edition, Mosby. 2) Ayhan Ç. Sık Görülen El Yaralamalarında Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Yaklaşımları. In: Karaduman A, Tunca Ö, editors. Fizyoterapi Rehabilitasyon Ortopedik Rehabilitasyon Pediatrik Rehabilitasyon. Ankara: Pelikan Kitabevi; 119-137, 2016. 3)Güdemez E., Çerezci Ö. El Rehabilitasyonu. Amerikan Hastanesi, İstanbul, 2013.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 3 | 1 | 3 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 54 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek